师徒结对方案 青蓝工程师徒结对方案.docxVIP

师徒结对方案 青蓝工程师徒结对方案 师徒结对方案 青蓝工程师徒结对方案 精品文档，仅供参考 精品文档，仅供参考 师徒结对方案 青蓝工程师徒结对方案 为迅速提高我校青年教师和新分配教师的教育教学水平,充分发挥我校名优教师的表率示范作用,建立师带徒有效机制,带动全体青年教师早日走上名师之路,特制定本方案，下面是本站为大家带来的，希望能帮助到大家! 师徒结对方案  一、指导思想  学校的生命在于质量，提高教育教学质量的关键，在于教师素质。要实现学校长盛不衰，关键的关键是要有一支结构合理、思想素质好、业务水平高的教师队伍。所以做好教师的培养工作，是学校可持续发展战略的重中之重。我们要充分发挥校园名师、骨干教师、优秀班主任等教师的传帮带作用，使青年教师在其指导下，迅速适应并卓有成效地开展教育教学工作，不断提高教育教学水平，从而造就一批在市区有影响的学有特色、教有特色的名师，实现我校教师队伍素质的动态提升，以更好适应新课改的需要。  二、总体要求  1.从总体入手，提高全体教师的素质。改变一般学校师徒结对只针对徒弟的做法，对学校青蓝工程结对工作有一个长远的、全面的规划，从整体入手，提高全体教师的素质。  2.讲求师徒结对效果，在传、帮、带的过程中，多角度、立式体式相互切磋，融洽关系，共同提高。  三、结对对象  师傅：校园名师、骨干教师、优秀班主任等。  徒弟：所有教龄在三年之内的在职教师。  四、结对目标  1、总目标：造就一批新名师，满足学校培养人才的需要。  2、具体目标：  (1)入门式：主要是针对新教师的基础培养。通过结对，使其1年内迅速入门到自己的教育教学工作。  (2)协作式：是一项广谱、奠基工作。师徒之间协作研究，互相促进，共同提高，争取2年内成为校级骨干教师。开展听课、评课活动，互相切磋，互帮互学，共同提高教学业务，达到教师队伍的群体优化。自愿组合为主。  (3)提高式：对参加工作5年以上，有发展潜能的一线教师，在协作式培养的基础上，通过师徒结对工作，争取在3年内成为区级骨干教师。自愿组合与学校统筹安排相结合。  (4)成才式。对参加工作7年以上，经过前三种方式培训，成为校、区骨干的一线教师，进一步加大培养力度，通过师徒结对工作及其他方式，力争在三年内将其培养成市级以上骨干教师。自愿组合与学校统筹安排相结合。  (注：徒弟可不受以上具体目标局限，鼓励跨越式、超常规发展。)  五、结对程序  程序：个人申报学校统筹征求双方意见签订协议开展活动  1、个人自愿，学校统筹，确定师徒人选。  2、分层次制定目标，明确任务。  3、举行拜师活动，建立师徒关系，签订师徒协议。  六、基本职责  师傅：做到三带：带师魂爱岗敬业，无私奉献;带师能掌握教育教学基础知识与技能;带师德育德之道，为人师表。  徒弟：要做到三学：学思想教育教学理念;学本领教育教学基本功;学做人为人处世，为善，求真。  七、岗位职责  师傅：  1.向徒弟介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习文章，使其开阔视野，不断充实。  2.每学期听徒弟课总课时不少于8节，听课要在专用听课本中认真记录，按照一节好课的标准认真评课，评议优缺点，做好评课记录，写出指导意见，期末上交备查。  3.精心指导徒弟备好课，认真查教案。每学期重点审阅徒弟3篇以上教案，给予悉心的指导，并上交教科室存档备查。  4.认真审查徒弟批改作业是否认真，批改是否规范，批改是否有针对性，提出改进意见。  5.结对第一学年的第1学期，师傅开出一节示范课;第2学期，指导徒弟上一堂校级汇报课。师徒上课的教案均上交教科室存档备查。  6.每学期至少向徒弟开出8节课，供徒弟学习。  7.年写好一篇带徒心得或体会。  徒弟：  1.认真备课，主动请教，每学期至少上交3篇教案让师傅给予指导。  2.每学期至少向师傅开课8节以上，请师傅给予指导。  3.平时加强学习并注意积累资料，围绕自己教育教学研究专题写好读书笔记。  4.主动听课，每学期至少向师傅听课8节，听课要在专用听课本中认真记录，并写出体会或个人见解，期末上交备查。  5.上一堂水平较高的汇报课，组织评委进行评比。  八、管理与考核  由教科室牵头，联合德育处共同管理与考核。  1.强化目标考核  根据师徒结对协议，多渠道(自评、领导评、同行评、看资料、看成效等)对师徒结对工作进行目标考核。  2.实行动态