《声现象》专题训练含参考答案.doc

. 《声现象》专题训练 『考点指津』 本专题为声现象，知识掌握基本要求： 知道声音是由振动产生的； 知道声音的传播需要介质； 知道不同介质的传声 性能与传声速度不同及传播特点； 了解声音的三要素及其影响因素； 知道人耳听 不见的声音；了解噪声的危害与控制方法。 中考命题热点： 声音的产生及传播；回声测距；实际问题中声音三要素的识别； 『练习测试』 一、填空题 1．下列与声有关的语句中，所表达的物理含义是： （1）节日里的锣、鼓声“震耳欲聋”，说明锣鼓声的 大。 （2）歌唱家的歌声“悦耳动听”，说明歌唱家的歌声的 好。 可编辑 . （3）小女孩的讲话“脆如银铃”，说明小女孩说话声的 高。 2．东林书院名联 “风声、雨声、读书声，声声入耳”表明声音可以在 中 传播；用小提琴和二胡演奏“二泉映月”乐曲时，我们可以根据声音的 不 同来加以辨别。 3．声音在介质中以 ___ 的形成向远处传播。声音传播过程中能引起别的 物体发生 _____ ，超声波还能粉碎人体内的结石，说明声音具有 。 4．科学工作者为了探测海底某处的深度， 向海底垂直发射超声波， 经过 3s， 收到回波信号，海洋中该处的深度为 m （声音在海水中传播的速度是 1531 m/s ），这种方法能不能用来测量月亮到地球的距离？为什 么？ 5．在百米赛跑中，甲、乙两个记时员，分别从看到发令枪冒烟和听到枪声 开始记时同一运动员的成绩，则 记录的成绩较准确；若甲记录的成绩为 11 ．3s ，则乙记录的成绩约为 s。 6．某汽车以 10m ／s 的速度匀速驶向一座陡峭的高山， 司机按了一下嗽叭， 经 4s 钟听到回声。听到回声时，车与前面高山的距离是 m 。 可编辑 . 7．频率为 Hz 以下的声音为次声波；频率为 Hz 以上的声音为超 声波。 8．噪声强度如果在 dB 以上，会影响人的正常学习和休息，如果 dB 以上，长时间会造成对人的听力的伤害。 9．2005 年春节晚会上，聋哑人表演的“千手观音”震撼了所有观众。她 们是怎样训练的呢？听不见声音，她们将身体紧贴在音箱上，感受音乐的节奏， 因为声音是由 产生的。 二、选择题 10 ．以下几个实验现象，能说明声音产生原因的是（ ） A．放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，若从玻璃钟罩内抽气，铃声明显减弱 B．把正在发声的收音机密封在塑料袋里，放入水中，仍能听到收音机发出 的声音 C．拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音不相同 D．拨动吉他的琴弦时，琴弦看上去好象变粗了 可编辑 . ．人在池塘边的脚步声会吓跑附近水域的鱼，声音传播的主要途径是 ） A．岸──空气──水──鱼 B．空气──水──鱼 C．岸──空气──鱼 D．岸──水──鱼 12 ．下列说法中正确的是（ ） A．只要有物体振动，我们就一定能够听到它发出的声音 B．月球上的宇航员可直接用语言交谈 C．不论是固体、液体还是气体都能够传播声音 D．以上说法都不对 可编辑 . 13 ．下列说法正确的是（ ） A．“引吭高歌”中的高是指音调高 B．“细声细语”指的是音调 C．“尖声细嗓”中的尖指的是音调 D“起音太高上不去”中的“高”指的是响度 14 ．信息 1：据说，德国音乐家贝多芬晚年失聪后，为了“聆听”语写的乐 曲，用硬捧的一端抵住琴板， 另一端咬在牙齿中间， 就这样语写了不少传世之作。 信息 2 ：有经验的土著居民在打猎时，经常伏身贴地，他能听到一般人站立 时不易觉察的动静，并且能及早发现猎物。 请综合 1 、2 所提供的信息，结合所学知识，选择声音传播的特点（ ） A．只有固体才能传声 B．固体能将声音放大 可编辑 . C．声音在固体中传播比空气中更快 D．以上说法都不正确 15 ．天坛公园内的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹， 它的声学原理是（ ） A．声音的反射 B．声音能在空气中传播 C．声音在墙壁内传播 D．利用回声加强原声 16 ．医用听诊器的作用是（ ） A．改变发声体的频率，使音调变高 B．使振幅增大，响度增大 C．减少声音的分散 可编辑 . D．缩短听者距发声体距离 ．噪声严重影响着人们的生活和工作，以下防治噪声的办法中可行的是 ） A．通过科学研究，使所有声源都不发生振动 B．将所有噪声源都隔离在真空容器中，以避免噪声传出 C．在穿过住宅区的高速公路两旁建隔音墙，道路两旁植种树木花草 D．规定建筑工地上不允许使用大型机械 18 ．有些地方，可以看到图 1-1 所示的标志牌，它表示的意思是（ ） A．该地有乐队，可以出租 B．道路弯曲，注意行车安全 可编辑 . C．禁止鸣笛，保持安静 D．以上选项均不正确 19 ．在下面几幅交通标志牌中，能明显表示用于环境保护的是（ ） 三、实验与探究题 ．小明想比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，除了待检测