他是老师句子成分.doc

句子成分的划分 一、句子是由词或短语构成的，是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。 二、句子的分类 ? 根据用途和语气，句子可分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。 ? 根据结构可分为单句和复句。 ? 单句的类型主谓句和非主谓句两大类。 ? 三、句子成分 ? 名称：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。 ? 符号：主语 = 谓语 － 宾语 ～ 定语 （ ） 状语 [ ] 补语 lt; gt; 句子的基本成分是：主语、谓语、宾语。 补充成分是： 定语、状语、补语。 主语部分和谓语部分之间可用‖划开。 1、 主语 主语：是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。 例：中国人民‖志气高。 玻璃‖烂了。 去北大荒的‖就是他。 2、谓语 ? 谓语：是陈述主语，说明主语的，说明主语“是什么”或“怎么样”。 ? 3、宾语 宾语：在动词后面，表示动作、行为所涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。 ? 4、定语 ? 例：那（沉甸甸）的稻谷，像一垄垄（金黄）的珍珠。 ? （三杯）美酒赠亲人。 ? （中国）的历史有（自己）的特点。 5、状语 ? 状语：修饰、限制谓语中心语，一般在谓语中心语前面，有的在句子最前面，交待动作的时间、地点、范围、情况等。 ? 例：他〔已经〕走了。 咱们〔北京〕见。 歌声〔把王老师〕带入深沉的回忆。 蝴蝶〔很〕漂亮。 6、补语 ? 补语：一般放在谓语中心语之后，对谓语中心语起补充说明作用。 ? 例：他坐〈在桌子旁〉。 他写的字不是比原来好〈一点〉，而是好得〈多〉。 颜色那么浓，浓得〈好像要流下来似的〉。 他生〈于1918年〉。 四、划分句子练习 ⑴ 白求恩同志毫不利已专门利人的精神鼓舞着我们。 （白求恩同志）（毫不利已专门利人）的精神‖鼓舞着我们。（主语由偏正短语充当） ⑵ 他们是世界上一切伟大人民的优秀之花。 他们‖是（世界上一切伟大人民）的（优秀）之花。 （宾语由偏正短语充当） （单句的主干由短语或复杂短语来充当。） ⑶这是我的老朋友的作品。 这是（我的老朋友）的作品。（定语由偏正短语充当） ⑷1949年10月1日，毛主席在天安门城楼上向全世界人民庄严宣告：“中华人民共和国成立了！” 〔1949年10月1日〕，毛主席〔在天安门城楼上〕〔向全世界人民〕〔庄严〕宣告：“中华人民共和国成立了！”（状语由多个短语充当） ⑸我们的同学来自全国各地。 我们的同学来〈自全国各地〉。（补语由介宾短语充当） （单句的附加成分复杂化） ⑹我相信，雷锋的榜样不仅给我们指出了正确的生活道路，而且加强了我们同一切旧思想、旧习惯坚决斗争的勇气。 （由复句结构充当了句子成分。 ） ⑺鲁迅先生的第一个特点是他的政治远见。 （鲁迅先生）的（第一个）特点‖是（他）的（政治）远见。 ⑻ 最近北京人民广播电台还播放了阿隆·阿甫夏洛穆夫以北京胡同为题的交响诗。 〔最近〕北京人民广播电台｜〔还〕播放了（阿隆·阿甫夏洛穆夫）（以北京胡同为题的）交响诗。 ⑼两只美丽的画眉高兴地唱一首歌。 （两只）（美丽）的画眉〔高兴〕地唱（一首）歌。 ? 复杂单句要进行分析时，需先找出主干。 ? 单句的主干是指把句中所有的定语、状语、补语都压缩掉以后剩下的部分， 也就是主语（或主语的的中心语）＋动词（或动词的中心语）＋宾语（或宾语的中心语）。 ? 找出句子主干常常是检查病句的好方法。 划分句子的口诀： （1）句子成分要划对，（2）纵观全局找主谓。 （3）主前定状谓后补，（4）谓前只有状地位。 （5）“的”定“地”状“得”后补，（6）宾语只受谓支配。 【模拟试题】 1．分析下列句子中“游泳”一词所充当的成分。 （1）游泳爱好者都夸这个海滨的风景好。 （2）许多人都喜爱游泳。 （3）游泳是一项很有益的活动。 （4）他们正在海滨浴场游泳。 答案：（1）定语（2）宾语（3）主语（4）谓语 2．画出下列句子中的谓语。 （1）那是力争上游的一种树。 （2）远寺的钟声突然惊醒了海的酣梦。 3．选出主谓部分划分有误的一项（ b ） a．我的泪‖很快地流下来了。 b．我才注意到，我们的老师‖今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服。 c．我‖现在可充分体会出游子的心境了。 d．一九三二年秋天，我‖在上海英商汽车公司当卖票的。 4．下面句子的主语是（ c ） 他在蒙大拿的时候，和他同住在一间小房子里的伙伴们时常遗失一些小小的贵重物品。 a．他 b．他在蒙大拿的时候 c．伙伴们 d．他在蒙大拿的时候，和他同住在一间小房子里的伙伴们 5．提取句子主干完全正确的是（c ） a．只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！ 主干：海燕在大海上飞翔！ b．这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、无出路的人，也是一个极好的教训。 主干：这是极好的教训。 c．我