学前儿童发展心理学复习重点(精).docx

下载文档 降价啦

51
0
约9.51千字
约 15页
2020-11-03 发布于天津
举报
版权申诉
保障服务

学前儿童发展心理学复习重点(精).docx

1、本文档共15页，其中可免费阅读5页，需付费100金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

学前儿童发展心理学复习重点一名词解释学前儿童心理学是研究岁学前儿童心理年龄特征和发展规律的科学纵向研究对一个或一组儿童进行定期的系统的随访观察或追踪找出心理发展过程的系统特点实证研究法研究者通过一定的控制手段观察测量自变量和因变量之间的相应变化最后冲这些变化中找出规律横向研究在同一个时间对某个年龄组或几个年龄组的儿童的心理发展水平进行观察求出某种心理水平的代表值或求出几个年龄组儿童的代表值加以比较直觉行动思维是指思维活动离不开儿童自身对物体的感知离不开儿童自身的动作儿童在动作中进行思维具体形象思

学前儿童发展心理学复习重点一、名词解释学前儿童心理学 4 是研究 0-6 岁学前儿童心理年龄特征和发展规律的科学。纵向研究 11 对一个或一组儿童进行定期的、系统的随访观察或追踪 , 找出心理发展过程的系统特点。 3.实证研究法研究者通过一定的控制手段 ,观察、测量自变量和因变量之间的相应变化 ,最后冲这些变化中找出规律。横向研究 11 在同一个时间对某个年龄组或几个年龄组的儿童的心理发展水平进行观察 ,求出某种心理水平的代表值 ,或求出几个年龄组儿童的代表值加以比较。直觉行动思维是指思维活动离不开儿童自身对物体的感知 ,离不开儿童自身的动作 ,儿童在动作中进行思维。具