部编版小学道德与法治 四年级上册第一单元《与班级共成长》测试题 (含答案).docVIP

部编版小学道德与法治课堂教学精品资料设计 部编版小学道德与法治课堂教学精品资料设计 部编版小学道德与法治四年级上册 第一单元 与班级共成长 单元测试题 班级 ____ 姓名 ____ 考号____ 一、填空题（每空2分，共24分） 1.每个班都有自己的_____，每个班也有自己的_____。 2.制订班规必须掌握制订的班规的_____和_____。 3.我们既是班规的_____，也是班规的_____。 4.班级与班级之间既有?____ 也有____。5.能够为他班喝彩，就是对他们的____和____。 6.在学校生活中，每个班级要做到一起合作，共同____和____美好的校园生活。 二、判断题（正确的在括号后边打“√”，错误的打“×”，每小题3分，共18分） 1.四（三）的班规有班主任一人制定就行了。（ ） 2.班规是对班级每个人的要求，所以每个人都应该自觉遵守。（ ） 3.班级之间的竞争只有害处。（ ） 4.班规既然制定了，就不能够随意修改。（ ） 5.在春季运动会上，有的同学起哄，小明马上制止。（ ） 6.班级之间的不正当竞争是不光彩的。（ ） 7.大家一起讨论、制订的班规，没有不完善的地方。（ ） 三．选择题（每小题5分，共20分） 关于班规竞争，下面哪种说法正确（ ） 班级间有竞争是不正常的 B.班级竞争会带给我们成长和收获 C.班级竞争只要获胜，使用什么方式无所谓 2．学校正在举行运动会，三个小伙伴正在讨论，谁的说法正确（ ）。 A．我只为我们班的运动员加油 B．哪个运动员表现好我为谁加油 C．我肯定不为2班加油，因为我们上次输给了他们班 3．哪位同学违反了班规（ ） A．小强看见别的同学往地上扔废纸，他也跟着扔了一团 B．新老师来上课， 小丽和小华认真听讲 C．主动帮助有困难帮助的同学 4．你赞成下面的哪种做法（ ） 摄影比赛，为了让班级获得好成绩，小华把爸爸的作品拿来参赛 B.上周卫生评比，2班的检查员偷偷捡起了自己班地上的纸屑 C.十、一大合唱，我们班和5班联合表演《我和我的祖国》，获得了一等奖 四．简答题（每题10分，共20分） 1.说说班规的作用。 怎样做到为他班喝彩。 五．阅读下面材料，并简要回答问题。（共10分） 为了更好的制订班规，针对下面的问题，你将提出怎样合理的建议？ ①老师总爱提问前排的同学 ②?有的同学课间在教室打闹 下面制定班徽的步骤，请你排排序。（共8分） ①选定体现主题词的象征图案和颜色 ②写上解说词 ③确定能体现班级奋斗目标的主题词 ④把选定的图案有机组合起来 我的排序是_____，我认为班徽是一个班级的_____，是班级体的_____，代表了一个班的_____。 答案 填空 优点 不足 2.程序 方法 3.制订者 守护者 4.合作 竞争 5.认可 赞赏 6.创造 分享 二．判断题 1.×2.√3.×4.×5.√6.√7.× 三．选择题 1.B 2. B 3.A 4.C 四．简答题 1.①?班规是班级共同生活的规则。②班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全的学习和活动。 2.①?每个班都有自己的特点，都有值得尊重和欣赏的地方。②能够为他班喝彩，就是对他们的认可和赞赏。③真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神，而不会在意胜败的结果。 五．阅读下面材料，并简要回答问题。 ①建议班规这样写：老师提问应该兼顾全班同学； ②建议班规这样写：任何时间都不允许在教室里打闹 六．下面制定班徽的步骤，请你排排序。 ③①④②，标志 象征 奋斗目标