六年级上册数学课件 第5单元《第3课时圆的周长（1）》人教版 （共20张PPT）.pptx

第5单元 圆;学习目标;导入新知; 通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。一般用字母d表示。;什么是长方形的周长？什么是正方形的周长？它们的计算结果用的是什么计算单位？;（1）什么是长方形的周长？什么是正方形的周长？;长方形的周长（9+15）×2 =24×2 =48（厘米）;圆桌和菜板都有点开裂，需要在它们的边缘箍上一圈铁皮。;圆的周长的含义;1.滚动法; ; 上面测量圆的周长的方法都有局限性，软尺有时不够长、绕绳法太麻烦、滚动法不能测量较大的圆，需要寻找一个通用的、更简便的方法求圆的周长。;探究圆的周长与直径的关系;物品名称; 任意一个圆的周长与它的直径的比值是一个固定的数，我们把它叫做圆周率，用字母π表示。; 如果用C表示圆的周长，就有：;完成课本第64页“做一做”第1题。;这节课你学到了什么？;3.任意的一个圆的周长与它的直径的比值是一个固定的数，我们把他叫做圆周率，用字母π表示。他是一个无限不循环小数，在实际应用中一般只取它的近似值，即π≈3.14。;再 见