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诗朗诵比赛作文 诗朗诵比赛作文 一：诗朗诵比赛 （327 字） 今天下午，我们班队活动课的内容是一场美丽的诗朗诵比赛，我们全班都兴致 勃勃地参加了。我朗诵的诗是《听听，秋的声音》。我在练习的时候发现：原来， 只要读得有感情，你就会觉得，啊！课文写得好美！ 开始读古诗了， 每位同学都使出了浑身解数， 都朗诵得特别认真。 等轮到我了， 我不慌不忙地把古诗朗诵好，再回到座位上。有几个小朋友在读得时候，我发现他 们比我读得好，因为他们读得正确、流利、更有感情，我应该向他们学习。他们在 读的时候，我就仿佛眼前出现了一幅美丽的画面。全班同学都朗诵完后，我们就开 始评选这次诗朗诵最好的几位小朋友。我竟然也被选上了，我捏了一下胳膊，哈， 不是梦！ 这次的班队活动课，我们聆听了一场美丽的诗朗诵！这让我知道了许多课文， 只要读得有感情，就可以读出味道来。 诗朗诵比赛作文二：诗朗诵大赛 （693 字） 经过我们的万分期待，学校举办的诗朗诵大赛终于在这周星期五拉开了帷幕。 为了这次比赛，我们好几天前就已经开始了刻苦训练，虽然途中经历了许多波折， 但我相信我们五·一班一定是最棒的 ! 比赛开始了，首先上场的是来自三·一班的学生们，他们又唱又跳，诗歌也朗诵 得很好，台下观众连连拍掌。接下来是三·二班的朗诵，可是不知道是因为麦克风还 是什么，总觉得听起来有些别扭。后面上场的几个班也是一样，我们班的语文老师 担心地说：“这麦克风的效果不是很好，呆会儿我们上场时可得注意点儿。” 我们越听越烦，感觉台上的人全都变成了鸭子。最后干脆和同学们玩起了游戏 来。直到老师叫道：“快点，该我们五·一班上场了！”我们才匆忙排起了表演的队 伍。但因为太急，连自己该站什么位子都忘记了。老师气急败坏地骂我们：“你们 竟然连该站什么位置都忘记了，让我怎么说你们！？”最后，我们还是在老师的协 助下排好了队伍。 开始表演了。本以为我们一定能表演得一路顺风，却没想到，本班大将——范 延路在最重要的环节“开场白”上忘词了，大大锐减了我班的士气。我们尽力稳住 心态，终于在下面的环节中没出什么差错，把节目表演完了。 回到座位上，我们议论纷纷，有些人在议论这次朗诵能得年级组的第几名，我 也参与其中；有些人在议论范延路的失误会不回使老师大发雷霆，而这时范延路早 已不知跑哪儿凉快去了；另外也有少部分人在各自吃各自的零食，各自玩各自的游 戏…… 后边出场的班级朗诵得也比较精彩。 像四·四班、四·五班这些。也有让我们气愤 的地方：例如五·三班的朗诵中有许多地方与我们极为相似。为此，老师还骂了我们 不该去指责别人。 这次的诗朗诵比赛既精彩又悲哀，可以说是别有一番情趣。 诗朗诵比赛作文三：紧张的诗朗诵比赛 （552 字） 昨天，学校举办诗朗诵比赛，我们为此准备了两个星期，这个诗朗诵，既有舞 蹈，又有朗诵、歌唱，气势宏伟，声音震撼，令人无可挑剔。 中午，我们穿好衣服，男生穿上西装，帅得就像一位绅士，女生穿上裙子，漂 亮得像公主。然后我们又化好了妆，就拿着道具来到朗诵比赛的现场。 台上的精彩朗诵，让我觉得压力山大，那些同学的声音抑扬顿挫，有的声音铿 锵有力，还有的声音委婉动听。 快到我们了， 我的小心脏就像有千万只兔子拽着跳， 我紧张得都快窒息了。 时间过得飞快，一眨眼的功夫，就轮到我们上场了。我们缓缓地走上台，把凳 子放在合适的地方，站了上去，朗诵开始了。我心里想：“千万不要出错。”我望 着台下如河滩上的鹅卵石般的观众，心里感到不知所措了，我凝视着摄像机，把它 想成茅老师在指挥，这样既可以是我不分心，去看舞蹈演员跳舞，又可以缓解我的 紧张感，我大胆地把声音放出来， 就像一个变声器， 朗诵时把最雄浑的声音放出来， 唱歌时把最优美的声音放出来。但是有几次我把自己和别人的句子弄错了，害得我 六神无主，手掌心直冒汗，仿佛做了什么坏事。终于结束了，全场爆发出雷鸣般的 掌声，我心中的千万只兔子都不跳了， 我一摸后背， 有一身汗， 不过比以前少得多， 不知是台上太热，还是自己太紧张。 一份耕耘，一份收获，最后经过评委们的认真评议，我们的节目最终获得了一 等奖。 诗朗诵比赛作文四：诗歌朗诵比赛