语文部编版八年级上册《三峡》教学设计.pdf

三峡 1. 欣赏三峡雄奇险拔、 清幽秀丽的景色 , 深入作品的意境 , 感受其画面美。 2. 抓住精彩的写景段落 , 仔细揣摩画龙点睛的词语 , 把握作品景物描写的 知识与技能 特点。 3. 背诵课文。 教 1. 指导学生积累文言知识 , 重视朗读训练 , 逐步提高文言文的朗读和翻译 学 能力。 目 过程与方法 2. 学习古人写景的方法 , 体会其语言的精妙。 标 3. 引导学生在想象中再现景物 , 体会作品的意境和作者的思想感情 , 逐步 提高鉴赏能力。 情 感 态 度 与 文章描写了长江三峡雄伟壮丽的奇景 , 通过教读本文 , 激发学生热爱祖国 价值观 大好河山的感情。 1. 欣赏三峡雄奇险拔、 清幽秀丽的景色 , 深入作品的意境 , 感受其画面美。 教学重点 2. 抓住精彩的写景段落 , 仔细揣摩画龙点睛的词语 , 把握作品景物描写的 特点。 教学难点 把握文章描写景物生动、传神、语言精美的特点。把握作者的思想感情。 课时安排 2 课时 第一课时 导入一 ( 文本导入 ): 我们伟大的祖 国, 山河壮丽 , 有无数名山大川像熠熠生 辉的瑰宝 , 装扮着中华大地 , 引得一代又一代仁人志士、 文人墨客为之倾倒 , 为之 歌唱。我国北魏时期著名地理学家郦道元为我们留下了一篇篇脍炙人口的游记 散文 , 《三峡》就是其中的一篇。让我们一起走进那雄奇险拔、清幽秀丽的三峡 画卷中去吧。 导入二 ( 问题导入 ): 长江 , 我国的第一大河 , 全长 6 300 多千米。它流经四川 盆地东缘时冲开崇山峻岭 , 夺路奔流 , 形成了壮丽雄奇、举世无双的大峡谷—— 长江三峡。 长江三峡西起重庆奉节的白帝城 , 东到湖北宜昌的南津关 , 是瞿塘峡、 巫峡和西陵峡三段峡谷的总称。 它迭出的奇境、 变幻的四季、 涌动的波涛、 耸 峙 的山峦 , 激发了古今诗人画家多少情思与灵感 ! 北魏著名地理学家、散文家郦道 元用自己的所见撩开了三峡神秘的面纱 , 今天 , 让我们跟随郦道元的脚步 , 一起 来领略三峡美丽的风光吧 ! 导入三 ( 故事导入 ): 著名学者余秋雨说过这么一件事 , 一位外国朋友曾经问 他 : 中国有意思的地方很多 , 你能告诉我最值得去的一 个地方吗 ?请只说一个。 余 秋雨毫不犹豫地回答 : 三峡。有人说 , 如果说滚滚东逝的长江是一条艺术长廊的 话 , 那么三峡就是其中的一朵奇葩。今天 , 就让我与大家一起追随郦道元 , 走进 1 500 多年前的三峡 , 去领略它的无限风光。 1. 作者简介 郦道元 ( 约 470—527), 字善长 , 北魏范阳涿 (zhu ō) 县 ( 今河北涿州 ) 人, 北魏 地理学家、散文家。曾任安南将军、御史中尉等职 , 执法严格 , 后为关右大使 , 被 雍州刺史萧宝夤 (y ín) 部将郭子恢杀害。 他好学博览 , 留心水道等地理现象 , 撰有 地理巨著——《水经注》 , 为我国古代的地理科学