语文部编版七年级上册《春》导案学.pdf

春 学习目标：掌握字词，体会形象，把握感情 学习重点：写景的组织与安排 学习过程： 走进文本 你能把下面的字词拼音写准确吗？并且吗？赶快动笔吧，亲爱的孩子！ 酝酿（）黄晕（）披着蓑衣（）涨起来（） 宛转（）应和（）戴着斗笠（）抖擞（） 薄烟（）朗润（）捉迷藏（）仿佛（） 稀疏（）鸟巢（） 2. 解释字词 欣欣然：朗润： 吹面不寒杨柳风： 酝酿：黄晕： 一年之计在于春： 呼朋引伴： 花枝招展： 卖弄：。抖擞： 3. 下面字词中有几个错别字，你能找出并改正出来吗？可爱的孩子们。 花枝招展拱托一年之际在于春赶趟儿舒活筋骨 软棉棉喉咙吹面不含杨柳风 关于文章的作者你了解多少呢 ?看看那个孩子填的准确又工整。 《春》的作者是_____________原名 _________，号____________，后改为 自 清 ， 字 ______ 。 原 籍 浙 江 绍 兴 人 ， 现 代 的 ______ ， ________ 他 的 ________,___________都是脍炙人口的名篇。 自主合作，相互探究 1. 数一数《春》这篇文章共有几段啊？聪明的你想想朱自清描写了春天的 几种代表性的事物呢？展现了几幅图画？ _______________________________________________________________ 2. 讨论下看看全文可以分为几个部分？结构上是什么顺序？ 3. 朱自清的散文《春》是一卷春的画图，是一曲春的赞歌。请用这样的句 式来写几句。 《春》是_______________________________________________________ 《春》是______________________________________________________ 《春》是________________________________________________________ 4. 在《春》这篇文章中，朱自清给我们展示五幅图画，你分别给这五幅图 画配上相应的古诗。 春草图： _____________________________________ 春花图： ____________________________________ 春风图： ___________________________________________ 春雨图： _______________________________________________ 迎春图：_________________________________________________________ 5. 给文章文章的第一段加个标题： ______________。文中第一段连用两个 “ 盼 望 ” ， 你 知 道 为 何 用 两 个 “ 盼 望 ” 吗 ？ _______________________________________.。两个“着”，两个“了”给人一 种_____________的感觉。 6. 文章的重点部分是 _________, 这一部分结构上按照什么顺序来写的呢？ _________________ 7. 文中第二段采用了修辞手法。 “一切”指的是__ “刚”照应了上文的 _________。分别写了 _________、_______、_______ 刚“睡醒”情态。 其中“山”睡醒的样子用了 _______来描绘的，为何要用这个词语呢？ __________________ “水 ” 睡 醒 的 样 子 用 了 ________来 描 绘 的 ， 为 何 要 用 这 个 词 语 呢 ？ __________________ 其中“太阳”睡醒的样子用了 _______来描绘的，为何要用这个词语呢？ __________________ 8. 作者抓住春，春，春的特点，勾画出春景的轮廓，为具体的春草，春花， 春风，春雨，迎春五幅图