江苏中等职业教育数控技术应用专业.docx

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2020-11-03 发布于天津
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江苏省中等职业教育数控技术应用专业技能教学标准试行一性质与任务中等职业学校数控技术应用专业学生的专业技能学习是学生学习数控加工技术的初始阶段是其形成良好职业素养一定的数控加工技术思维和能具有高超的技术技能和精湛的加工技艺的关键时期对学生未来在数控加工行业中职业技能的持续成长起作基础性作用为指导和规范江苏省中等职业学校数控技术应用专业技能教学与质量评价制定本教学标准针对机械制造行业发展对数控加工基础性技术技能人才的需求中等职业教育数控技术应用专业的技能教学定位于数控机床操作技能人才的培养通过数控机

PAGE PAGE # 江苏省中等职业教育数控技术应用专业技能教学标准（试行）一、性质与任务中等职业学校数控技术应用专业学生的专业技能学习是学生学习数控加工技术的初始阶段，是其形成良好职业素养、一定的数控加工技术思维和能具有高超的技术技能和精湛的加工技艺的关键时期，对学生未来在数控加工行业中职业技能的持续成长起作基础性作用。为指导和规范江苏省中等职业学校数控技术应用专业技能教学与质量评价，制定本教学标准。针对机械制造行业发展对数控加工基础性技术技能人才的需求，中等职业教育数控技术应用专业的技能教学定位于数控机床操作技能人才的培养，通过数控机床操作规范、