经典小学综合实践活动说课.ppt

调查报告 姓名 学校 班级 调查时间 调查对象（范围）： 调查方式： 调查内容： 调查结果： 课件 烟尘、废气中的有害物质能刺激人的眼睛，使眼睛发炎、疼痛；这些有害物质还能刺激人的气管、肺，使人咳嗽、气喘，甚至得肺癌。 空气污染对农作物、树木的危害也很大。例如废气中的二氧化硫等有害气体，能使农作物、树的叶子变黄、枯萎、脱落。二氧化硫与云中的雨滴化合会形成酸雨，使大片农作物、森林死亡。 空气的污染对建筑物也有危害。烟尘会使建筑物变黑，酸雨能腐蚀建筑物，使其一层层剥落，损坏。 课件 第四阶段活动 评价与反思 注重评价主体的多元化，更注重评价的角度多面化，教师评、家长评、同学评、自评相结合。教师要指导学生学会正确的评价和正确面对各方面的评价，培养学生养成良好的反思习惯。 评 价 内 容 差异评价 自评 小组评 家长评 师评（综评） 活动参与情况 活动参与热情 　 　 　 　 与人交流合作 　 　 　 　 实地调查访问 　 　 　 　 活动过程 资料收集整理 　 　 　 　 动手制作表格 　 　 　 　 研究汇报形式 活动效果 观察视点 　 　 　 　 学习习惯 　 　 　 　 探究能力 ? 课件 第五阶段活动 社区服务 活动内容：有效地控制污染 1．登录教师提供的网站，了解目前人类已经采用的有效控制空气污染的措施和方法。并进行交流。制定《防止空气污染方案》。 相关资料提示/right.htm/zhuanti/csyl//yl/E_yl109.htm/ 2、指导学生写一份倡议书，张贴到学校、社区，号召同学从自己做起，从家人做起，全社会都来保护、优化我们的生活环境。 3、指导学生给有关政府工作人员写信，希望从根本上解决问题，更多人参与环保。 课件 谢谢大家！ 课件 课件 课件 小学综合实践活动说课 《让空气更清新》说课设计 课件 《让空气更清新》说课提纲 一、活动背景 二、设计思路 三、活动目的 四、活动重点和难点 五、活动过程 课件 一、活动背景 地球是我们赖以生存的唯一的家园。然而现在，人类在改造自然的同时，又在肆无忌惮地破坏着自然。环境污染——尤其是空气污染问题，已成为当今世界各国所面临的共同难题。 课件 二、 设计思路 本次活动，我们联系生活、社会，渗透人文教育，利用社会教育资源，采用调查、记录、走访、阅读、讨论、交流和撰写报告等方式，激发学生探究的兴趣，让学生去体验、欣赏、学、探究、实践，了解人与自然相互依存的关系，养成对自然负责任的态度和行为习惯，发展深入探究能力。 1. 学生分小组实地调查、拍摄道路、建筑工地、商场、工厂、学校、家庭等场所的空气污染情况。 2．搜集、查阅有关空气污染 的知识、及防止空气污染的措施。 3、 针对调查，制定出本地保护环境措施，并付诸于行动。 课件 三、活动目的 知识与能力：通过各种途径，了解有关空气的相关知识。知道人类离不开氧气，更离不开空气。了解空气污染的情况和危害，懂得如何有效地避免空气污染，通过实践活动，培养学生观察、分析、归纳、概括的能力。 过程与方法：利用社会教育资源，采用调查、记录、走访、阅读、讨论、交流和撰写报告等方式，激发学生探究的兴趣，让学生去体验、欣赏、学、探究、实践。 情感态度与价值观：通过学生的社会实践，激发学生探究自然的兴趣，增强学生的环保意识、合作意识。养成对自然、社会负责任的态度和行为习惯。 课件 四、活动重点和难点 重点：1、通过查阅资料、采访学者专家 了解一定环保知识。 2、实地考察掌握本地区空气污染 现状，采取行之有效的措施， 增强环保意识和责任感。 难点：1、掌握一些环保专业知识。 2、采访、实地考察、写出科学含 量高、有价值的研究报告。 课件 五、活动过程 第一阶段活动 发现问题 第二阶段活动 研究问题 第三阶段活动 总结交流 第四阶段活动 评价与反思 第五阶段活动 社区服务 课件 第一阶段活动 发现问题 活动内容 教师创设一个情境：在我们生活的地球上，有一种非常宝贵的东西，她看不见，也摸不着，她是地球的纱衣，把地球打扮得五光十色，瑰丽无比；她是地球的铠甲，保护着地球上的一切生物，滋养着大千世界形形色色的生命……你知道她是谁吗