试卷分析范文可打印.pdf

小学六年级数学试卷分析 一、试卷结构 此试卷由（一）填空题（占 25 分）、（二）判断正误（占 6 分）、 （三）选择题（占 7 分）、（四）化简比（占 4 分）、（五）连线（占 12 分）（六）画图（占 8 分），和（七）解决问题（占 38 分）组成。 二、试题分析 从整体上看，本次试题难度适中，内容不偏不怪，符合学生的认知 水平。试题注重基础，内容紧密联系生活实际，注重了趣味性、实践性 和创新性。 突出了学科特点， 以能力立意命题， 体现了 《数学课程标准》 精神。有利于考察数学基础和基本技能的掌握程度，有利于教学方法和 学法的引导和培养。 （1 ） 强化知识体系，突出主干内容。 考查学生基础知识的掌握 程度，是检验教师教与学生学的重要目标之一。学生基础知识和基本技 能水平的高低，关系到今后各方面能力水平的发展。本次试题以基础知 识为主， 既注意全面更注意突出重点， 对主干知识的考查保证了较高的 比例，并保持了必要的深度。 本册重点内容 —— 圆的认识及百分数的应 用，和比的认识和应用在试卷中通过口算、笔算、解决问题等形式得到 了广泛的考察。 （2 ） 贴近生活实际，体现应用价值。 “人人学有价值的数学， ” 这是新课标的一个基本理念。 本次试题依据新课标的要求， 从学生熟悉 的生活索取题材，把枯燥的知识生活化、情景化，通过填空、选择、解 决问题等形式让学生从中体验、感受学习数学知识的必要性、 实用性和 应用价值。 （3 ） 重视各种能力的考查。 作为当今信息社会的成员，能力是 十分重要的。 本次试题通过不同的数学知识载体， 全面考查了学生的计 算能力， 操作能力、 观察能力和判断能力以及运用知识解决生活问题的 能力。 如填空题中 “两个用皮带连在一起的轮子，大轮直径 6 分米，小 轮直径 1.2 分米，大轮和小轮直径比是（ ）：（ ），大轮转一周， 小轮转（ ）周。这个问题就成功的把圆的周长知识和比紧密的联系起 来。 （4 ） 巧设开放题目，展现个性思维。 本次试题注意了开放意识 的浸润，在六大题中设置了 “用圆规设计一幅自己喜欢的图案 ”和第七题 解决问题中的最后一个， “你还能提出什么数学问题进行解答 ”的开放性 题目，鼓励学生展示自己的思维方式和解决问题的策略。 三、试卷分析 1 、成绩分析：本次考试，我班六年级学生达标率 100% ，得分率 95.09% ，及格率 100% 。从卷面的得分情况来看，总体成绩不错，主 要体现在以下几个方面： （1 ） 基础知识扎实，形成了一定的基本技能。 学生的基础知识 是否扎实，直接影响到学生今后的学习和各方面能力的发展，因此，在 平时的课堂教学中， 教师比较注重抓基础知识的训练， 无论是新授课还 是练习课都如此，特别是计算，在数学中无处不在，生活中随时都会用 到，所以，我们在平时坚持一早一晚天天练，故失分较少。全年级计算 得分率达到了 95% 以上。 （2 ） 运用数学知识解决问题的能力较强。