郑州航院工业设计专业评估材料.docx

郑州航院qmiL专业评估材料 一艺术设计—学院 2017年5月5日 —工业设计—专业自评报告 一、 总体概述 艺术设计学院工业设计专业在本次自评工作中搜集整理了2014-2016三个学年的教学资料和相关材料，其中涉及到生源，培养方案，师资，教学条件，教学成果等几方面。在自查过程中梳理了过往几年的教学经历，总结了教学中的可取经验，也发现了一些资料的缺失，在量化标准中发现了一些突出的问题，比如生师比的问题，我们现在严重缺少专业教师，另外在课程的设置中也存在一些问题。 二、 分项自评 1、生源情况 1招生录取情况 自评情况：录取学生的平均成绩值在0.7左右，生源质量较好，第一志愿率在96%以上。 自评分数： 9分 2、 培养模式 2.1培养模式 自评情况：工业设计专业近期的发展目标为“省内领先、国内知名”，培养要求明确，专业定位准确，课程设置基本合理，与培养计划匹配。 自评分数：7分 2培养模式改革创新 自评情况：培养模式随着市场和企业的需求变化而变化，基本做到培养计划每天都有细微调整。自评分数：5.2分 3、 教学资源 1专业师资基本情况 自评情况：专业教师数量少，高级职称教师比例较小，生师比1：：3.5 自评分数：8.1分 2专业教师科研情况 自评情况：发表c类以上期刊论文10余篇。 自评分数：4分 3.3教师教研情况 自评情况：省级论文奖11项，厅级以上项目成果40余项。 自评分数：5分 3.4实验实践教学条件 自评情况： 艺术设计实验中心现有教学仪器171种（单价1000元以上）,505套，合计402.0079万元。全员1776人，人均值2263.5元。 自评分数：3.4分 5图书资料 自评情况： 本专业图书资料计有45524册，小计元。 自评分数1.5分 4、 本科教学工程与教学成果奖 1本科教学工程项目 自评情况：2017年工业设计专业获批省级专业综合改革试点 自评分数：1分 2教学成果奖 自评情况：获得一项省级教学成果奖 自评分数：1分 5、 教学质量保障 1质量保障体系 自评情况：完善的听课制度，及教研室说课交流制度，及时反馈学生的听课情况。 自评分数：6分 6、 培养效果 1就业情况与培养质量 自评情况：每年毕业生派遣率在70%左右 自评分数：8分 2在校学生综合素质 自评情况：学生在完成专业课程的同时积极开展课外问题活动，并积极开展创业活动，多名学 生被评为优秀在校生° 自评分数：7分 7、 专业特色 1专业特色、实施过程和效果 自评情况：专业特色比较鲜明，有明确的教学目标，教学实施过程严谨，效果突出。 自评分数：8分 三、 自评结论 从近凡年的教学工作和学生整体表现来看，工业设计的总体教学质量和教学进度是能够得到保障的，每一届毕业生都能够有所提高和进步，教师在课堂教学质量和个人科研方面有所提高。培养方案需要有较大的调整以适应新形势下的市场及企业的需求，教师的整体层次还有待提高，教师数量也严重不足，需要及时补充，教师在整体科研水平方面还需要进一步努力。 四、存在的问题及对策 随着教学质量的提高，培养方案的调整势在必行，现有的培养方案已经不能满足市场和企业对设计人才的需求，其次师资的欠缺仍然是我们教学工作中的最大难题，生师比还远远未达到教育部的标准。这就造成老师过多地进行课堂教学而没有时间进行更多的科研工作和个人提高，从而也影响到教学质量的进一步提高。