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浅谈幼儿教师言行对培养幼儿合作能力的作用
合作是幼儿未来发展适应社会、立足社会不可缺少的重要素质。现在的孩子绝大多数是独生子女，他们在过分保护的家庭教养环境中，个个都是“小皇帝”、“小公主”，家里玩具多，游戏伙伴少，缺乏合作机会与对象，表现出唯我独尊、自私霸道等不良行为习惯。因此,通过幼儿教师的言行，潜移默化、培养幼儿的合作意识和合作能力至关重要。
1、榜样行为示范，引导幼儿的合作意识
教师在幼儿心目中有着很高的威信，教师的言行举止潜移默化地影响着幼儿。主班老师与副班老师之间是否能分工合作、互相配合，会对幼儿产生直接的影响。如主班老师组织幼儿进行操作活动时，副班
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