初中家长会教师发言稿 共五篇.docx

中考备考家长会发言稿 尊敬的家长朋友们: 下午好！首先，请允许我代表卓宇学校的全体教师对你们的到来 表示热烈的欢迎！今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我 校的中考备考家长会，单从这点就可以看出你们对自己子女的关心和 对我校工作的支持。召开这次家长会的目的是为了进一步加强老师与 家长之间的交流，更清楚的了解初三学生在校及在家的情况，以便老 师能够及时调整工作，提高教学质量，同时促使家长也能够积极参与 到学生的教育管理中来，这是我们的学生、你们的孩子、学校老师三 者共同的心愿。总之一句话，就是?一切为了学生?。这是我们教育 的一个根本出发点，我希望也坚信，从这个出发点出发，我们的家长 会一定能够达到预期的效果，取得圆满成功！ 今天，我想跟各位家长谈一谈以下五方面的问题： 一、去年中考情况通报 我校?10?年中考，在全校师生特别是毕业班教师的辛勤努力下， 在广大家长的大力支持下，取得了全县第一名优异的成绩，657?人参 加考试，有?11?人考上孝高；有?118?人考入重点高中；超出全县毕业 生升学率，学校满意，家长满意，社会满意。 二、今年中考形式分析 所以说我们应该倍加珍惜这前所未有的机遇，为了你们的孩子， 为了我们的学生能升入理想的学校，让我们家校联手，密切合作，共 创辉煌。但机遇与挑战共存。我们这一届学生和上一届学生相比，基 础差，底子薄，需要我们付出更多的努力。开学初，学校就为本届毕 业班制定了综合成绩位于全县第一名的目标（和去年持平），因而我 们老师压力大，任务重。压力首先来自于外界，因为家长们的期望越 来越高，都希望自己的孩子考出好成绩。同时，压力也来自于我们自 己，我们学校规模大、学生数多，和其它规模小些的学校相比，要想 取得更好的成绩需付出更多的努力和心血。但我们老师们有信心也有 决心取得好成绩。为了能为孝昌培养出更多更好的人才，不辜负广大 家长的期望，我们也要把压力变为动力，静下心来叫教书，潜下心来 育人。 一、?学生现状分析及对策 从近段时间学生的学习表现和近几次考试中我们发现了一些问 题： 1、（无所谓型）学习目的不明确，没有学习目标。如施乾瑞，周 志恒，陈恩，严露玉，张一帆，熊晨曦，温浩。从考试成绩上看，该 记该背的不记不背，偷一些懒，不预习，上课无精打采，甚至有的要 睡觉。他们由于前二年没有养成良好的学习习惯，对学习没有兴趣。 即使一时热情高涨，但由于学习基础不好，想认真听，却无法听不懂， 长此以往，也完全失去了学习的信心。我们每一个老师和家长都要耐 心做好这类学生的思想工作，积极转化他们错误的思想意识。不能一 味的批评指责，进而加重孩子的逆反心理。需要意识到的是，我们不 能指望几次的交谈或一段时间的帮助，他们就会一直好转。这类学生 很有可能有反复，甚至较以前更严重，这时我们就要本着?抓反复， 反复抓?的原则，一直把工作做下去。同时，要利用，让他们明白成 才的道路有多种。但现在还是积蓄能量的时候，需抓紧学习，争取中 考时能考出他自己满意的成绩。 2、（目标明确，力不从心型）这类学生态度端正，能刻苦学习， 但学习方法不科学或压力过重，一味用功，效果不明显。这类学生多 集中于女生，她们常为自己的成绩不能提高而苦恼不已。如罗凯凯， 胡梦玲，管丹萍，周泉，王佩，聂晨，刘周哲，陆灿，李建，李旭， 李义，黄培，高义，袁大升，高奇，代青青，黄鑫鑫，阳开，林爽， 高奇，陈子祥，李博为。这类学生对知识的综合运用能力，相对较差； 其次是没有适于自己的学习方法。我们要好好保护这类学生，小心细 致地和他们沟通，帮助他们认识自己的能力，指导他们确立正确适合 的目标，切忌打击他们。应适时提供一些学习的小窍门及方法，想办 法解决她们心理压力大及不自信的心理。对他们自己来说，应该经常 与老师联系，询问好的学习方法。这样，他们的成绩还是会提高很多 的。只不过是一个艰难的过程。 3、（目标明确、自以为是、心理浮躁型）还有部分学生学习自觉 性不强，成绩起伏不定，学习缺乏动力，没有时间紧迫感，上课思维 活跃，经得起表扬受不得批评，相对自以为是，不容易听取别人意见 或建议。如我们班的丁高杰，乐凯，王猛，徐雅文，徐明春，汪旺旺， 罗成等，对于这种极有潜力的学生，我们切忌听之任之，更要从严要 求，既要肯定，也要适时的给予否定，决不能再娇宠这类学生，要想 办法让其接受正确的建议，适时了解他们的心理动向，多做对话工作； 否则到最后双方都会后悔莫及，一定要从爱护、帮助及尊重的角度进 行心理辅导与教育。 4、（目标明确，前途理想型）还有一少部分同学，态度端正，能 主动学习，他们学习自觉性强，他们头脑灵活，反应快，基础好，心 理素质强，成绩优异，深得老师的欣赏，器重和喜爱；如徐万启，任 云林，杨曦洁，王淑芬，李想，施浪，何闯，刘梦宇，关万强，周娉 婷，