广告传媒广告创意实训室制度汇编.pdf

广告传媒广告创意实训室制度汇 编 《构成设计实训》教师指导手册 项目名称 构成设计实训 适用专业 实训学时 30 学时 指导教师 二 0 一二年二月 《构成设计实训》教师指导手册 1 ．实训项目概况 构成设计实训适用于广告设计与制作、图形图像专业的学生，实训 30 学时。 2 ．实训教学目标 （1）能力培养任务 通过构成设计实训对本学期的构成设计课内容有系统的掌握，能独立解决出现在设计作 品中的有关构成问题。 （2）知识培养任务 通过构成设计实训使学生掌握点、线、面的视觉属性，构成的形式美法则。 （3）素质培养任务 ①、学生的创意能力 ②、学生的审美能力 ③、学生的设计能力 3 ．实训主要任务及内容 课题一标志设计（1 个） 课题二海报设计（3 张） 课题三封面设计（1 个） 4 ．实训主要过程 搜集资料、设计草图、修改方案、制作成稿 5 ．实训要求 （1）实训教师指导工作要求 ①、严格遵守上课时间、无迟到早退现象。 ②、根据不同学生类型进行分类指导。 ③、针对不同作品进行有区别的指导，保留学生的创作思想。 ④、严肃课堂纪律，禁止课上使用电子设备以及吃东西。 （2）学生实训操作规范和要求 ①、要自备绘画工具。 ②、课程结束后对自己的周围环境进行清理，所产生的垃圾及时带走。 6 ．学生成绩评定 （1）过程考核 平时出勤成绩，每幅作品评定成绩 （2）结果考核 每幅作品评定成绩 （3）成绩评定 平时成绩 30% ，作品成绩70% 。 7 ．实训项目进度安排 教师提供 学生应提交 序号 分项目名称 实训学时 实训主要内容及步骤 备注 指导资料 作业（作品） 群化构成的基本要领、 1 标志设计 6 优秀作品 标志设计作品 群化构成的形成条件 色彩的心理与情感想 海报设计 2 6 象；色彩明度、纯度、 优秀作品 文化海报设计作品 （文化海报） 色相的对比调和；构成 形式法则的运用；材料 技法 色彩的心理与情感想 象；色彩明度、纯度、 海报设计 3 6 色相的对比调和；构成 优秀作品 商业海报设计作品 （商业海报）