初三毕业班班主任家长会发言稿 共五篇.docx

各位家长： 刚才校长已经讲得很到位了，我在此再一次对各位家长百忙中的 到来深表感谢。你们的到来就是对孩子最大的帮助，也是对学校工作 的最大支持。 俗话说：机不可失，时不再来。中考全市有近2?万名考生，可谓 千军万马过独木桥，谁冲在前就能过河，稍有不慎放松就可能意味着 前面九年的努力都付之东流。在中考前的这仅仅半个月时间里，我们 一定要以孩子复习应考为中心，孩子、学校、家长三方面共同努力， 才能确保孩子在中考中取得理想成绩。不少家长已经看过教室后墙上 贴的中考誓言，有学生的自我总结、措施、中考目标、口号，有各位 家长的意见厚望，有我班主任的一句鼓励性的评语。这些可以说都是 对孩子的要求。我们老师和家长该做些什么呢？这就是今天我们坐到 一起来的用意所在。 先听我汇报一下近来班级学生的大致情况：?1.调研考试成绩，2. 体育、口语、历史会考成绩，3.学风有所好转，除了一贯比较认真勤 奋的，如顾澄、王珊、袁东坤、周林波、许益芬、曹云、奚娜等同学 外，出现了不少有明显进步有了一定干劲的同学，如：张超、许枫、 王珊珊、周晓彬、徐城强、沈春南、龚益鑫、王艳等。 存在的主要问题有: 一种是成绩一贯不理想的人，缺乏动力，没有时间紧迫感，自暴 自弃严重，上课不专心听讲，作业马虎应付甚至抄袭、不做（如时金 平、许萍等），午睡不睡，还影响别人（如卞、林、韩等）； 另一种是知道要好，但学习不得法的人：或三分钟热度，毅力不 够，一遇拦路虎就放弃，其实还是学习动力不够，如黄金、黄雨星、 丁阳等；或不重视各课知识的系统梳理，做到融会贯通，以一胜百； 或不注重彻底弄懂平时的练习训练上做错的题目，做查漏补缺的工 作，而是老做无用功；或是平时只顾于应付老师布置的作业，不去深 入钻研，遇到不懂的问题不去及时请教老师，喜欢与其他同学的对答 案，或者只满足于听老师课上来讲解，似懂非懂，能力水平老得不到 提高。或压力过重，一味用功，不会合理安排时间，不会休息，往往 上课无精打采，这样事半功倍，得不偿失。 在最后阶段，我们家长该做些什么呢？ 除了刚才校长讲的以外，我认为根据各自孩子的特点，提两步， 三方面，四注意： 两步走： 1、?腾出空来赶快了解一下孩子目前的学习成绩、思想动态，然 后对症下药，帮孩子拟定合理的时间表，并陪他（她）学习一段时间， 让他感到马虎不得，感到再不认真也说不过去。切不可简单粗暴。 2、?中考期间不加压，让孩子心情轻松、自信、健康，保持最佳 发挥状态。心态平常大考门槛轻松过。创造良好的环境，让孩子在温 馨、宽松的氛围中发挥出最佳水平。 三方面入手： 1、思想上鼓劲加压：明确目标，相信孩子的能力，关键在于为 与不为；不同分数上不同学校。 2、生活上贴心照顾：思想高度紧张，精力高度集中，身体便容 易虚弱。这时一定要坚持劳逸结合，保证较充足的睡眠，实现学习与 休息的良性循环，如果晚上开夜车，白天倒没精神，只能导致功课没 长进，身体也垮了。这个时候，家长也要关心孩子的起居饮食，督促 孩子劳逸结合，调整好生物钟。 3、心理上热情疏导：（交流、宽松） 四个注意点： ①切忌期望过高。不少家长对孩子抱有不切实际的期望，爱把“至 少要考?500?分”、“一定要上‘四、七、九’”之类的话挂在嘴边，殊 不知这样做不仅起不到激励作用，反而让孩子愈发悲观、焦虑，给孩 子造成不必要的心理压力。其实，到了这个时候，孩子的知识水平和 能力基本上已成定局，短时间内不可能有“质的飞跃”，因此，对家 长来说，首要任务就是正确了解孩子的状况，接纳孩子的现状，不提 不切实际的要求，你不妨告诉孩子：“只要尽到最大努力就行了！” ②切忌制造紧张空气。为了给孩子督战助阵，有些家长刻意制造 出“一级战备”的考前状态，如请假在家做“专职后勤”，晚上绝不 打开电视等等。其实，这样做反而会让孩子觉得压抑、烦闷，“透不 过气”来。明智的做法是，家长该干嘛就干嘛，同时，尽量避免出现 对孩子的心理产生消极影响的事件，如夫妻吵架、邻居冲突等等，营 造温馨、宽松的家庭氛围。例：前年朱丽艳家长 ③切忌打击孩子的自信心。自信心能让考生把现有水平发挥到最 佳程度，在考前阶段，家长对孩子要鼓励、肯定，不要动辄批评、指 责。当孩子某一次考前测验失利时，一味责骂只会让孩子更加缺乏自 信，甚至自暴自弃，这时，家长最好多与老师、孩子沟通，共同找出 失利的原因，帮助孩子尽快走出失利的阴影。 ④切忌唠叨。在孩子复习迎考期间，一些家长总爱在孩子面前反 ”复念叨“你要加把劲啊！、“你一定要考好呀！”等等，这容易让孩子 ” 产生逆反心理，加重思想包袱。你有这唠叨的功夫，不如给孩子讲讲 笑话，让他的神经放松一下。 “考前最佳状态：?适度紧张” 情绪的好坏直接影响考生的学 “ 习效率和考试成绩，考前心理不外乎?3?种情况：一种是过度紧张，一