七年级历史《三国鼎立》说课稿.doc.docx

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2020-11-06 发布于天津
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第页码页第页码页总共总页数页七年级历史三国鼎立说课稿以下是人教版中国历史七年级上册三国鼎立说课稿欢迎大家阅读借鉴三国鼎立说课稿一教学分析教材分析三国鼎立是中国历史七年级上册第四单元政权分立与民族融合的第一课木课主要介绍了国家从分裂到局部统一的过渡时期的历史上承汉文化下启西晋统一全国教材内容较为单薄对历史事件之间的内在联系分析不足我利用多媒体来开发课程资源采用地图在课件上的直观呈现来帮助学生理解历史事件之间的内在联系学情分析七年级学生表现欲强思维活跃但仍以形象思维为主对事物的认识常带有片面性和表面

第页码页第页码页./.总共总页数页七年级历史《三国鼎立》说课稿以下是人教版中国历史七年级上册《三国鼎立》说课稿，欢迎大家阅读借鉴！《三国鼎立》说课稿一、教学分析教材分析《三国鼎立》是《中国历史》七年级上册第四单元《政权分立与民族融合》的第一课。木课主要介绍了国家从分裂到局部统一的过渡时期的历史，上承汉文化，下启西晋统一全国。教材内容较为单薄, 对历史事件之间的内在联系分析不足。我利用多媒体来开发课程资源，采用地图在课件上的直观呈现来帮助学生理解历史事件之间的内在联系。学情分析七年级学生表现欲强、思维活跃。但仍以形象思维为主，对事物的认识常带有片面性和表面性。