分析化学课件 绪论及第二章误差与数据处理.pptVIP

* 当有随机误差存在时，通常可以判断出，数据在真值的两边波动。系统误差存在时，与真值比较，测量值在真值的一边或呈周期变化。 分析化学 Analytical Chemistry 教学要求与安排 1.学时：24学时课(1-6周)，(实验36学时(7-15周)，9次)。(理论课和实验课分别计算成绩) 2.教材：《分析化学》康立娟主编。 3.成绩评定：期末考占100%。 4.学习方法：预习、听讲、复习、做作业；答疑（根据需要安排)。 绪　　论 　分析化学：是发展和应用各种方法，仪器和策略以获得有关物质在空间和时间方面组成和性质信息的一门学科。是研究物质组成的科学，它是化学学科的一个重要分支，其内容包括定性分析、定量分析和结构分析。 §1　分析化学的任务与作用 1、定性分析－Qualitative analysis是鉴定物质由哪些元素、离子、原子团、官能团和化合物组成。 2、定量分析－Quantitative analysis是测定各组分的相对含量。 3、结构分析-Structure analysis是确定分子内原子的空间排列。 一、分析化学的任务 任何学科只要涉及到化学现象，都要应用分析化学，是各门自然科学的‘参考书’、‘眼睛’。 二、分析化学的作用 社会科学、考古学 人类学和法医学 分析化学 化学学科的 所有分支 物理、天体物理、 天文和生物物理 工程学、民事、化学 、电以及机械 医学、临床化学 药物化学、药学 毒物学 生物学、植物学、 遗传学、微生物学、 分子生物学和动物学 地质学、地球物理学、 地球化学和古生物学 环境科学、 生态学和海洋科学 农业、动物科学 农作物科学、食品科学、 园艺学和土壤科学 材料科学、 冶金学 和高分子科学等学科 §2　分析化学的分类 一、根据分析原理分类 化学分析 （经典分析方法） 湿法分析 干法分析 重量分析 法 滴定分析法 气体分析法 定性分析 沉淀法 萃取法 气化法 酸碱滴定法 氧化还原滴定法 配位滴定法 沉淀滴定法 １、化学分析法-Chemical analysis:以物质的化学反应为基础的分析方法（包括定量分析和定性分析）。 仪器分析 放射分析吸收 电学分析 电位分析法 极谱分析法 库仑分析法 电解分析法 电导分析法 光学分析 吸收光谱法 发射光谱法 比色分析法 核磁共振光谱法 红外分光光度法 原子吸收分光光度法 紫外、可见分光光度法 荧光分光光度法 火焰分光光度法 原子发射光谱法 分离分析 色谱分析法 质谱分析法 层析法 液相色谱法 气相色谱法 2、仪器分析 - Instrumental analysis：根据被测物质的某些物理性质或物理化学性质为基础，并使用特殊仪器进行分析。 二、根据试样用量分类 超微量分析 0.01 0.1 微量分析 micro analysis 0.01~1 0.1~10　 半微量分析 semi-macoro analysis 1~10 10~100 常量分析 macro analysis 10~100 100~1000 方法 试样质量/mg 试液体积/mL 三、根据试样中待测组分的相对含量分类 组分含量 痕量分析 0.01% 1% 常量分析 0.01%~1% 微量分析 三、根据分析对象分类 无机分析：对象是无机物（无机元素含量、组成） 有机分析：对象是有机物（官能团、结构分析、含量） 四、根据分析目的分类 例行分析：一般化验室日常生产中的分析。 仲裁分析：不同单位对分析结果有争论，请权威单位 进行裁判的分析工作。 ★误差-error ：分析结果与真实值之间的差值。 真值-True value：某一物理量本身具有的客观存在的 真实数值。用 T表示 真值 理论真值：如某化合物的理论组成NaCl中Cl的含量。 约定真值：国际计量大会确定的数值。 相对真值：科学实验中的标准样品或管理样品。 根据误差的性质与产生原因可分为两类(系统误差)和(随机误差) §2－1误差及其产生原因 一、系统误差-Systematic error(可测误差、恒定误差) 3、分类 (1)方法误差：由所采用的分析方法本身引入的。 (2)仪器误差：由仪器本身不准确或未经校准引入的。 (3)试剂误差：由试剂不纯或去离子水含有微量杂质引入的。 (4)操作误差：由分析工作者在正常操作条件下掌握操作规程和控制条件稍有出入而引入的。 1、产生原因：它是由分析测定过程中某些经常的、固定的因素引起的，使测定结果系统的偏高或偏低。 2、系统误差的特征：(单向性)、(重复性) 二、随机误差-Random error(不可测误差) 1、产生原因：由于一些不易预测的偶然因素引起的. 2、特点：分析结果或