《小学英语三年级上册recycle 1》课件（共三课时）.ppt

教师请学生以小组为单位，在规定的时间内迅速找到符合教师要求的物品，找到符合要求物品最多的小组获胜。 教师请学生们观看不同颜色的文具图片，然后请学生凭记忆说出看到的文具，准确率最高者获胜。 1. Listen to and repeat “Listen and colour.” 2. Play the game on page 34 with your friends. 第三课时 三年级英语上册recycle 1 elephant cat dog goat bear 教师请学生根据英文字母的形状进行动作的创编，然后请学生做动作大家来猜一猜是哪个字母。教师给予动作做得最贴切的同学相应的表扬和奖励。 英文字母有一定的顺序，字母的位置也是固定的，所以在此活动中教师请学生以小组为单位为字母“找邻居”。每个小组都有一套准备好的字母卡片，学生先按照正确的字母顺序将字母卡片摆放好，然后小组成员轮流做考官，一个成员每次拿起两个字母，然后请小组的其他成员迅速地说出中间所缺的字母，速度快且准确的同学将会得到小星星奖励，最后星星获得最多的同学获胜。 教师为学生们提供一些有关英文字母的缩写，请学生们猜一猜是什么意思？教师检验学生的答案正确与否，然后请学生牢记英文字母缩写的正确含义。 UFO不明飞行物 CCTV中央电视台 TV电视机 WC 厕所 ATM自动取款机 KFC肯德基 USA美国 IQ智商 NBA美国篮球协会 VIP贵宾 PRC中国 cm厘米 1.Listen to the song. 2.Sing the song “How are you?” to your parents. 第一课时 三年级英语上册recycle 1 Hello! Hello! Hello! Hello! Hello! Hello! How are you? Hello! Hello! Hello! Hello! Hello! Hello! How do you do? I’m fine. I’m fine. Thank you. Thank you very much. I’m fine. I’m fine. And I hope you are, too. A：Hello! I’m …. What’s your name? B: My name’s …. Morning! Good morning! I’m Chen Jie. This is Sarah. I’m Zoom. My name’s Zip. White hands? Brown arms? Hello! Look! Zoom and Zip! Hey! Bye! Morning! Good morning! I’m Chen Jie. This is Sarah. I’m Zoom. My name’s Zip. White hands? Brown arms? Hello! Look! Zoom and Zip! Hey! Bye! Zoom Zip 1:Morning! Chen Jie :Good morning. I’m Chen Jie. This is Sarah. Zip :My name’s Zip. Zoom :I’m Zoom. (Sarah:White hands? Chen Jie :Brown arms?) Zoom Zip 2:Hello! Chen Jie Sarah :Look! Zoom and Zip! Zoom Zip 2:Bye! Sarah :Hey! A: Good afternoon. B: Good afternoon. I’m Lily. This is Linda. C: My name’s Tom. D: I’m Peter. AB: Nice to meet you. CD: Nice to meet you, too. AB: Goodbye! CD: Bye! 教师让学生以小组为单位，对课文中的对话进行改编，形成一个新对话。然后请各个小组进行对话展示，对表现突出的小组给予表扬和奖励。 教师请学生们猜一猜课文中最后发生了什么事情？然后请学生们在小组中进行讨论，各抒己见，每个小组选择其中的一种情况，续编对话，然后请各个小组汇报续编的小对话。 1. Listen to and repeat “Read aloud.” 2. Ac