(完整版)新部编二年级的下期语文小学(下册的)教学计划.docx

. . . . 2018 新部编版二年级下期语文教学工作计划 小学 ** 一、学情分析 二（）班现有学生 人，其中男生 人，女生 人。由于他们各自的家庭不同，家庭教育、经济基础等因素都不同， 因此学习成绩也参差不齐，优秀的孩子较突出，学困生也占了相当的比例。但经过了一年半的学习生活，学生已经认识了一定量的生字，积累了一些词汇，语言能力得到了一定的发展，培养了一些基本的学习习惯。大部分学生喜欢学习语文，通过阅读课外书，扩大了识字量，丰富了课外知识，并积累了很多词语，为学习语文知识提供了很大的帮助。但是依然有几位同学学习语文的态度不正确，不喜欢读书，认字的数量少，这部分同学也是我这学期需要监督的和帮助的对象。这个学期我对语文教学更是充满信心，相信在我们师生的共同努力下，我们全班同学有会有好成绩的。 二、教材及教学内容分析 新部编版于 2018 年春期正式使用，本册教材安排 25 篇课文， 4 篇识字，八个语文园地。教材以专题组织单元，以 整合的方式组织教材内容， 共分八个单元， 大体围绕 “春光” 专业资料 . . . . “爱心” “传统文化” “童话“哲理” “科技” “故事” “历 史”等主题编排。本册教材识字形式多样，课文内容丰富、 富有童趣，语言规范，浅显易懂，符合低年级学生的身心特 点和认知规律。其中，第 1～ 4 课为“春光篇”，课文内容 大都与春天的物候和热爱春天有关； 第 5～7 课为“爱心篇” ， 意在培养儿童的爱心；识字 1～ 4 课为“传统文化篇”，意 在宏扬中华民族传统文化；第 8 ～11 课为“童话篇”，意在 培养学生热爱生活的情感；第 12 ～14 课为“道理篇”意在 培养学生遇到问题要开动脑筋思考解决问题的办法； 第 15～ 18 课为“自然科技篇”，意在 21～ 24 课为“人物篇”意在 让学生学习优秀品质，感悟做人的道理；让学生关注科学， 从而爱科学，学科学；第 19～ 22 课为“故事篇”意在让学 生学习优秀品质，感悟其中的道理；第 23～25 课为“历史篇”意在让学生了解历史故事，感悟祖先创造文明的道理。 新部编版教材新选入 14 篇课文，其中新选识字 4 篇： 《千人糕》《一匹出色的马》《识字神州谣》《识字传统节 日》《识字贝的故事》《识字中国美食》《枫树上的喜鹊》 《我是一只小虫子》 《泪水茶》 《蛛蛛开店》 《青蛙卖泥塘》《祖先的摇篮》 《当世界年纪还小的时候》 《羿射九日》等。口语交际增加了《注意说话的语气》《推荐一部动画片》等内容。 本册教科书包括 25 篇阅读课文、 4 篇识字课文和 8 个“语 专业资料 . . . . 文园地”。课文大体按由浅入深的顺序安排，以专题组成 8 个单元。每单元均以导语情境图开头，接着是 3— 4 篇课文， 这些课文在思想内容上有一定的联系，后安排一个“语文园 地”，有的单元在“语文园地”前插入一个口语交际。全册 共安排了 4 个口语交际： 注意说话的语气、 长大以后做什么、图书借阅公约、推荐一部动画片。教材后附有《识字表》、《写字表》和《词语表》。 （一）关于课文安排 本册教科书在原教材的基础上新选编了 60%的课文。选文题材广泛， 文质兼美， 富有儿童情趣， 更贴近儿童的生活。体现了时代精神，更注意了中华传统文化的编入，有利于激 发学生的学习兴趣和阅读兴趣，对学生进行情感和文化的熏陶。 第一单元共 4 篇课文，《找春天》 、《开满鲜花的小路》 、 《邓小平爷爷植树》和《古诗两首》，教育学生要亲近大自 然，感受大自然的美，从小培养热爱自然的情感，保护环境 的意识。 第二单元共 3 篇课文，《雷锋叔叔，你在哪里》、《千 人糕》和《一匹出色的马》，让学生感受手牵着手最快乐， 心连着心最美好。教育学生要学会伸出双手，献上爱心。 第三单元安排的是识字教学， 共 4 篇识字，《神话谣》 、 《传统节日》、《“贝”的故事》和《中国美食》，主要是 专业资料 . . . . 让学生通过了解中国传统文化中识字， 边学习知识， 边识字。让学生自主发现汉字里的秘密，并将自己的发现与同学分享，感受发现和分享的快乐。 第四单元安排了 4 篇课文，都是童话故事：《彩色的梦》 、《枫树上的喜鹊》 、《沙滩上的童话》 和《我是一只小虫子》 。童话故事是具有浓厚幻想色彩的虚构故事，通过丰富的想 象、幻想、夸张、象征的手段来塑造形象，反映生活。其语言通俗生动，故事情节生动可爱，引人入胜。本单元便是让学生插上想象的翅膀，编织一个个美丽的童话，感受童话世界的奇妙。 第五单元共安排了 3 篇课文，《玲玲的画》、《小马过河》和《寓言两则》。这个单元主要讲了遇到问题要学会想办法，要多动动脑筋，从而找到解决问题的好办法。培养学生在现代社会中解决问题的能力。 第六单元共安排了 4 篇课文，《古诗两