【试卷】人教版一年级下册数学第三单元同步试题.docxVIP

·测试试卷· 《分类与整理》同步测试（第?1?课时） 一，把每组中不是同一类的圈上、 考查目的：学会把一些常见的物品进行分类、 答案：第①小题：小花； 第②小题：蛋糕； 第③小题：西瓜 解析：第①小题：小花是植物，其它三样是交通工具；第②小题：蛋糕是食品，其它三样是动物；第 ③小题：西瓜是水果，其它三样属于服装类、 二，我会连、 考查目的：进一步加深对分类的理解、 答案：蔬菜：辣椒，胡萝卜，白菜，南瓜，西红柿；水果：菠萝，葡萄，火龙果，草莓，香蕉、 解析：略、 ·试卷· ·测试试卷· 三，整理卡片、 考查目的：按给定的不同标准进行分类急速的巩固练习，体会分类标准与分类结果的关系，并进行简 单的计数、 ·试卷· ·测试试卷· 答案：第（1）小题：青蛙卡片?4?张，小鸟卡片?5?账，奶牛卡片?1?张；第（2）小题：正方形卡片?3?张， 圆形卡片?4?张，三角形卡片?3?张、 解析：略、 《分类与整理》同步测试（第?2?课时） 一，分一分、 （1）将这些物品分成两组，可以怎样分？把分组的结果表示出来、 （2）你能提出什么数学问题？ 考查目的：让学生自选标准将这些物品分成两类，并用简单的统计表呈现出来、 答案：这些物品一般分为两类：一类是学习用品，有橡皮，铅笔，地球仪，尺子，书，铅笔刨，文具 盒；另一类是生活用品，有梳子，毛巾，吹风机，镜子，牙膏，牙刷、 解析：虽然自定义分类标准比较抽象，但由于这些物品都是学生比较熟悉的，所以难度应不大、 二，下面是动物园里集中动物的数量、 ·试卷· ·测试试卷· （1）动物园里，（ ）最多，（ ）最少、 （2）小猴比梅花鹿多多少只？ （3）你还能提出什么数学问题？并解答、 考查目的：让学生直接根据简单统计表中的数据进行简单的数据分析，体会统计的作用、 答案：第（1）小题：猴子最多，熊猫最少、第（2）小题：18-9?=?9（只）、第（3）小题：略、 解析：引导学生学会看简单统计图，知道上面一行的动物和下面一行相对应的数是表示它的数量、 三，下面是今年?2?月份的天气情况、 ·试卷· ·测试试卷· （1）数一数每种天气各有多少天？ （2）根据上面数出的结果涂格子、 （3）回答下列问题、 ①这个月什么天气的天数最多？什么天气的天数最少？ ② 比???少（?????????）天，???比???多（?????????）天、 ③你还能提出什么数学问题？并解答、 考查目的：联系生活中的实际问题——每天的天气情况，进行分类与整理，并改写成简单统计表，制 成简单的统计图，最后进行简单的数据分析、让学生进一步熟悉整理数据的方法，呈现数据的方式，体会 统计的作用、 答案：各种天气的天数分别是： 5?天，???3?天，???5?天，???9?天，???6?天、 解析：统计天数时要引导学生怎样数能做到“不重复，不遗漏”、涂格子时要明确“每一格表示一天”、 ·试卷·