护士长晨会提问实施方案与计划.docxVIP

xxx有限公司 护士长晨会提问实施方案与计划 文件编号： 受控状态： 分发号： 修订次数：第 1.0 次更改 持有者： 批准 审核 制定 手术室护士长晨会提问实施方案和计划 晨会提问是对护士平时知识积累的复习和考核，亦是对所学知识的重 新学习、巩固提高的过程。手术室以提高护士业务素质、拓宽护理知识和 观察分析解决问题以及口头表达能力为目的， 科室开展晨会提问，把晨会 做成“充电器”、“加油站”和“练兵场”。具体实施方案如下： 一、 指导思想 护理基础理论与护理技能是护理专业的核心部分，随着法律的健全， 患者对护士的要求越来越高，要求护士不仅要有良好的服务态度， 还要有 坚实的护理理论和娴熟的护理技能。储存一分知识，就是充实一分生命， 这种零星的努力，细小的进益，日积月累，聚沙成塔，可以使大家在日后 大为受益---使大家更广博、更充实、更能白如地应对护理工作。 二、 活动范围：科室全体护理人员 三、 晨会提问的实施方法 1、 提问的内容：有计划地提前列出晨会提问相关问题 第一阶段：围绕护理核心制度、患者安全目标、护理应急程序、工作职 责、质控内容、院感知识、健康教育等制订月计划、周重点提出相关问题。 第二阶段：围绕护理基础及专科护理常规，联系本科实际病例，并根据 据工作中的薄弱环节，将专科理论和技能纳入计划，利用晨会对护士进行 提I可和指导。 2、 提问的对象 科内制订的晨会提会内容，提问的对象主要是刚分配入科的轮转护士及低 年资的临床护士，回答不出问题时可由上一级的护士补充。 3、 提I可的方法 第一阶段：护士长根据护理部月计划、周重点，对科内人员进行提问， 负责教学的护士（或护士长）记录考核成绩。护士长每周两次夜查房时间 对值班同志抽查考核，考核内容与进度根据计划安排同步， 并记录考核成 绩。 第二阶段：由科室护士长每周五根据目前科室的工作情况先制定出下周 的学习提问计划并在晨会上公布， 护士可做好相关内容的准备。每天晨会 交班后护士长利用1 0分钟的时间进行提问，由教学护士（或护士长）做 记录。 四、 晨会提问的预期目标 通过对临床护士的提问，使其养成主动学习的习惯，不断充实护理基 础理论及护理专业知识，熟练掌握专科护理常规和护理质量考核方法, 有较强的工作能力。 五、 晨会提问的要求 强调随机性，提问不需要占用专门时间。当被问护士回答不出来时，由 高年资护士或护士长来解答。这样融“教学”于提问之中，互教互学，良 性互动，既可以巩固掌握知识，又不影响正常工作。 督促护士白学。护士长提前将计划公诸于众，便于大家提前预习，养成 白学的良好风气，让护士们带着问题有目标地学习。 情景训练便于记忆，提问的内容与临床紧密结合，通过情景模式的训练 增加了感性认识，便于记忆。 提高护士的语言表达能力。经常性的回答问题，有助于提高护士的语言 构思、组织表达能力，使其与患者的交流更加白然，有利于护理工作的落 实。 针对患者的护理问题进行现场示范和交流，使护士掌握了最佳的护理措 施及时机，使患者直接受益。 六、 考核与总结 一年有365天，就有365个晨会，作为护士长如何经营好晨会值得探 讨。开展晨会提问，护理人员刚开始会有一种天天被提问的警觉和压力， 乱了原本有点懒散的心。而“晨会”是一项无费用却收效极大的事情， 通 过晨会提问、交流、鼓舞士气，提高团队凝聚力向心力更是一种医院文化。