心得体会心理健康教育工作计划.docx

心理健康教育工作计划 心理健康教育工作计划 心理健康教育匸作计划 心理健康教育匸作计划 心理健康教育工作计划 心理健康教育工作计划 心理健康教育工作计划1 为进一步加强我校学生心理健康教育工作，更有效地为广大学生 健康成长服务，我校学生心理健康教育在XX年度继续将心理健康活 动课、心理健康咨询室及心理健康广播节目等工作落到实处，力争及 时发现问题学生，提高学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养 学生乐观向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。因此，我校结 合目前的心理健康实际情况，制定XX年度学生心理健康教育工作计 划。具体内容如下： 一、 加强学习，提高认识，密切联系班主任和学生家长 进一步学习各级各类文件精神，充分认识学校心理健康教育的重 要性和必要性，同时充分利用学校教师资源，密切联系学校教师，特 别是班主任的学生教育工作状况，及时了解各班学生思想动态，争取 及早发现并疏导学生心理问题。同时，应加强与家长的联系，更准确 全而地了解学生心理状态。 二、 继续开展心理健康活动课程 认真踏实地上好心理健康活动课，做好全校学生发展性、预防性 心理辅导工作。高一年级心理健康活动课程由心理辅导教师负责，不 少于十个课时，包括亲子教育、正确对待网络、情绪调整、学会选择、 问题的解决等技巧教学内容；其他年级由班主任利用主题班会期间适 时开展。 三、 加强宣传，推进心理咨询工作 要加强对心理咨询服务的宣传，让更多学生乐意走进心理咨询 室。依然坚持心理咨询室开放制度，认真、准时、敬业地做好个别心 理辅导工作是木学年心理健康教育工作的重要内容。心理咨询室继续 向全校师生开放并有专职教师值班，工作时心理教师木着以学生为中 心、积极、无条件地关注每一个来访学生，并认真做好值班记录和个 案记录。在面对面咨询的基础上，利用电话和网络对学生的心理问题 给予及时地劝慰、指导和帮助。 四、 深入开展心理健康教育宣传工作 为了进一步营建良好的心理文化氛围，校广播站开设“心灵鸡汤” 校园广播节目，宣传心理健康知识，利用心理美文感染学生，塑造健 康向上的校园氛围。同时，利用校黑板报和宣传栏，加强心理健康教 育宣传工作。 五、 寻找学生心理规律，总结心理健康工作方法 心理健康教育尚处于摸索的阶段，还有许多理念和实践需要全体 教师不断的探索，我们应充分利用个体心理咨询及心理健康教育工作 积累的丰富经验，总结各年级学生的心理特点，寻找学生健康工作的 规律，有针对性地对各年级学生进行心理教育和辅导工作。同时通过 课题研究，以科研引领、促进理论学习和实践探究，也不失为一种好 方法。 以上是本学期心理健康工作的计划，疏漏和不合理之处，届时将 根据具体情况不断完善，使计划得到有效的落实。一切为了孩子，相 信通过不懈的努力，学校心理健康活动会愈办愈好。 心理健康教育工作计划2 一、 基础现状分析 由于我国心理健康教育起步较晚，大多数人对心理健康教育的认 识还存在一定的偏差，甚至有一些错误的认识，尽管我校己经致力于 心理健康教育课题的研究，但在师生中未能正确认识心理健康教育的 现象还是存在的，在学生群体中，对心理健康持有不正确观念，或者 知之甚少的例子还比较普遍。如何消除部分教师对心理健康教育的不 正确认识，加强教师对心理健康的了解；如何让更多的学生认识心理 健康，甚至主动参与心理健康教育，是木学期应该重视、优先解决的 问题。 二、 主要工作目标 1、 坚持以人为本，根据学生心理特点及发展规律，运用心理健 康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素质， 促进他们身心全而和谐的发展。 2、 立足教育，重在指导，遵循学生身心发展规律，保证心理健 康的实践性和实效性，而向全体学生，关注个别差异，尊重学生、理 解学生。 3、 提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜力，培养学生 乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的健康发展。 4、对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心 理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我 教育能力。 三、具体做法： 1、 学校心理健康教育队伍建设 学校心理健康教育不是心理健康教师一个人的事，是所有学校教 育工作者的事，所以学校应成立以心理健康教师为主，班主任教师为 辅，其他教师为基础的学生心理健康教育战线。 2、 学校心理健康教育的方式 （1） 团体辅导。每个班级每月开展一节心理健康课（或活动）， 为学生提供全而的帮助，主要为塑造班级集体良好的氛围和集体的良 好行为，激发群体向上的精神。班主任根据木班的实际和团体辅导计 划进行心理健康教育。 （2） 心理咨询室。开设“阳光驿站”，接受以学生个体或小组为 对象的咨询。心理咨询室有专任教师负责和专门的工作计划，固定的 开放时间，固定的场所。心理咨询室建设的环境布置除了符