2016年北京市期末考试各区科学探究实验题和答案.docxVIP

是镁在潮湿的空CO、SQ 是镁在潮湿的空 CO、SQ 和 HQ 同学们认为碳与浓硫酸反应生成三种产物的共同点是 （答出一点即可）。 〖科学探究〗 （ 6分）用久置的镁条做实验时，需要用砂纸把表面的灰黑色打磨掉，直到露出光亮的银 白色。实验小组同学对镁条表面“灰黑色外衣”的成分进行如下探究。 【提出问题】镁条表面“灰黑色外衣”的成分是什么? 【猜想与假设】 I .是镁与空气中的氧气反应生成的氧化镁。 n.是镁与空气中的二氧化碳反应生成的黑色碳单质。 川.根据铜锈的成分是碱式碳酸铜，推测镁条表面的“灰黑色外衣” 气中生锈得到的碱式碳酸镁。 同学们经讨论，从颜色上否定了只含有氧化镁，因为氧化镁是 【查阅资料】 碱式碳酸镁的性质有：受热可分解；常温下能与稀硫酸反应。 白色的硫酸铜粉末遇水能变为蓝色。 碳不与稀硫酸反应，但与浓硫酸在加热条件下能反应并生成 【进行实验】（1）同学们用久置的镁粉进行了如下实验。 实验装置 实验 装置 实验现象无水硫酸铜粉末逐渐由白色变为蓝色澄清石灰水变浑浊久置的镁粉中除镁元素外，还含有的元素是 久置的镁粉中含有碱式碳酸镁（2）同学们发现，经加热一段时间后，试管中镁粉会突然“噗”地燃烧起来，出现红热, 实验现象 无水硫酸铜粉末逐渐由白色变为蓝色 澄清石灰水变浑浊 久置的镁粉中除镁元素外，还含有的元素是 久置的镁粉中含有碱式碳酸镁 （2）同学们发现，经加热一段时间后，试管中镁粉会突然“噗”地燃烧起来，出现红热, 很快停止，并有黑色固体粘附在试管壁上。 ①将试管取下，冷却后加入足量稀硫酸， 大部分固体溶解，并有气泡出现， 但黑色固体 没有消失。请写出有气体生成的一个反应化学方程式 ②将实验①试管中的混合物进行（填操作名称），除去其中溶液，向黑色固体 ②将实验①试管中的混合物进行 （填操作名称），除去其中溶液，向黑色固体 中加入浓硫酸，加热。黑色固体全部溶解，得澄清溶液并伴有刺激性气味的气体产生。 实验（2）说明，镁在 CQ中可以燃烧，生成了碳单质。 【实验结论】 综合上述实验现象，实验小组认为镁条表面“灰黑色外衣”中含有碳和碱式碳酸镁。 【反思与评价】 有的同学提出，实验（2）不足以证明镁条表面“灰黑色外衣”中含有碳，他的理由是 ( 5分)化学兴趣小组同学对“铁生锈的条件”进行实验探究。 【进行实验】 实验实验结论实验现象 实验 实验结论 一段时间后， A中铁丝表面有红色固 体生成 一段时间后，C中D中铁丝无明显变化铁生锈需要与 一段时间后， C中 D中铁丝无明显变化 铁生锈需要与O2接 触 某同学在家中发现，炒完菜的铁锅表面容易生锈。 【猜想与假设】可能是食盐对铁生锈的速率产生了影响。 【进行实验】该小组用实验装置 E、F同时进行实验。其中集气瓶的容积相同，量筒内 盛有等体积的水，F中集气瓶内另加入了某种物质。 实验装置E实验过程实验结论一段时间后，打开止水夹， 记录实验过程中量筒内剩 余水的体积(每次测量时 间间隔不等，实验数据见 下表)。 实验装置 E 实验过程 实验结论 一段时间后，打开止水夹， 记录实验过程中量筒内剩 余水的体积(每次测量时 间间隔不等，实验数据见 下表)。E中铁丝和F中 另加入的物质表面均出现 红色物质。 食盐可以 加速铁的 生锈 实验记录表 次数 1 2 3 4 5 6 量筒中剩余水 E 68 57 44 30 30 30 的体积/mL F 71 65 56 a 30 30 (1)实验装置F中，集气瓶内另加入的物质是 实验记录表中，a的取值范围是 【反思与应用】结合上述实验，谈谈你对家中铁锅使用的建议: （ 6分）某小组同学探究二氧化碳（ CQ）、氨气（NH）分别与水反应后产物的酸碱性。他 们收集了若干瓶CQ和NH。 【确定标准】 （缄性） （缄性） 确定检验酸碱性物向试纸上依次滴加稀盐老师指导该小组同学用自制的紫色石蕊试纸完成了如上图所示实验, 确定检验酸碱性物 向试纸上依次滴加稀盐 质存在的标准。取三个洁净的表面皿， 分别放上紫色石蕊试纸, 酸、蒸馏水、氢氧化钠（碱）溶液，观察到三条试纸的颜色依次为红色、紫色和蓝色。 【实验过程】 （1） 探究CQ与水反应产物的酸碱性。该小组同学向一瓶 CQ中加入30 mL水，充分振荡。 再取一个洁净的表面皿， 放上一条紫色石蕊试纸， 向试纸上滴加瓶中的液体， 观察 到紫色石蕊试纸变成红色，由此获得结论：瓶中液体里含有 性物质，发生 反应的化学方程式为 。 （2） 探究NH与水反应产物的酸碱性。该小组同学用（ 1 ）的方法继续进行 NH的实验，他 们分析液体里含有碱性物质，观察到的现象是 ，分析依据是 【实验反思】 有同学提出：仅用上述实验还不足以说明 CQ或NH与水发生了反应，还需补充一 个对比实验，以 NH为例，该对比实