幼儿水墨画教学的有效方式与策略研究-2019年教育文档.docx

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2020-11-10 发布于境外
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幼儿水墨画教学的有效方式与策略研究一幼儿水墨画教学的含义与必要性水墨画具有简练概括的特色用毛笔蘸墨画画可大可小可粗可细可干可湿挥洒自如变化无穷痛快淋漓很适合幼儿作画大胆构思夸张的特点中国的水墨画蕴含着丰富的民族艺术语言展现着诗画一律之美通过开展幼儿水墨画的教学能让幼儿在笔墨游戏中接触和感受传统艺术的精髓从小培养幼儿对水墨画艺术的兴趣和爱好既能丰富幼儿的情感体验和审美体验又能为国画这一传统文化艺术的继承和发展奠定良好的基础二幼儿水墨画教学中存在的问题多年来幼儿的水墨画教学不够完善也长期存在着以下几

PAGE PAGE #/ 4 幼儿水墨画教学的有效方式与策略研究一、幼儿水墨画教学的含义与必要性水墨画具有简练、概括的特色，用毛笔蘸墨画画，可大可小，可粗可细，可干可湿，挥洒自如，变化无穷，痛快淋漓，很适合幼儿作画大胆，构思夸张的特点。中国的水墨画蕴含着丰富的民族艺术语言，展现着 “诗画一律 ”之美，通过开展幼儿水墨画的教学，能让幼儿在笔墨游戏中接触和感受传统艺术的精髓。从小培养幼儿对水墨画艺术的兴趣和爱好，既能丰富幼儿的情感体验和审美体验，又能为国画这一传统文化艺术的继承和发展奠定良好的基础。二、幼儿水墨画教学中存在的问题多年来，幼儿的水墨画教学不够完善，也长期存