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百分数应用题例教案实验中学杨文青年月日百分数应用题例教案实验中学杨文青教学内容人教版小学数学教材六年级上册第页例及相关练习教学目标通过假设法使学生能掌握已知一个数量的两次增减变化情况求最后变化幅度的百分数问题让学生经历发现问题提出问题分析问题解决问题的全过程培养学生问题意识和探究意识教学重点通过假设法解决已知一个数量的两次增减变化情况求最后变化幅度的百分数问题教学难点单位的不断变化教学准备课件教学过程一复习导入做好铺垫教师今天这节课我们接着来学习百分数应用题首先我们来进行一组专项训练找出下列题目
《百分数应用题 例5》
教案
实验中学
杨文青
2116年12月15日
《百分数应用题 例5）》教案
实验中学杨文青 教学内容：人教版小学数学教材六年级上册第 90页例5及相关练习。 教学目标：
1通过假设法，使学生能掌握“已知一个数量的两次增减变化情况， 求最后变化幅度”的百分数问题。
让学生经历发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的全过程， 培养学生问题意识和探究意识。
教学重点：通过假设法，解决“已知一个数量的两次增减变化情况， 求最后变化幅度”的百分数问题。
教学难点：单位“ 1”的不断变化。
教学准备：课件
教学过程：
一、 复习导入，做好铺垫
教师：今天这节课，我们接着来学习百分
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