寄宿制学校低年级生活老师工作总结.docx

寄宿制学校低年级生活老师工作总结 寄宿制学校低年级生活老师工作总结 寄宿制学校低年级生活老师工作总结 小学教师顶岗实习学校工作总结 时间如流水，转瞬即逝，半年的顶岗实习生活在忙碌中悄然而去，回 首与学生相处的日子，虽然有过伤痛与疲惫，有过彷徨与失落，但当 我要离开他们的时候内心又是那么地不舍， 在石臼完小实习的这半年 将会成为我人生中最有收获的岁月。 回想刚到学校时内心的欢喜、激动，第一次备课时的仔细与认真，第 一次登上讲台的忐忑不安，第一次孩子们称呼为“老师”的快乐，第 一次……那么多的第一次都是在实习中经历。 虽然顶岗实习之前，在 学校做过各种各样的培训，自己也做过许多假设，但是真的接触起来 却不是之前不可以预想的。可以说，顶岗实习让我变得坚强，学会成 长。 我实习的学校一蟒河镇石臼完小是一所农村寄宿制小学， 学校规模较 小，学生有一百七十人，教职工二十人，没有分重点班。你去任何一 个班都有各自风格，他们有活跃的，开朗的，有积极向上的求知精神， 在这样的环境里，我看到了一种崭新环境的成长舞台， 我看到了一种 千载难逢的好机会，在这样的学校里实习，既能检验自己所学的知识， 也能接触到最真实的基础教育。我努力珍惜这样的机会，利用所有可 用的条件，进行教学，班级管理的学习，希望自己早日成为一名合格 的人民教师。 在实习校内，由于学校缺老师，我被分配去教四年级数学课、科学课 等重点课程。由于自己初次转变角色，从学生变为老师，而且自己还 是体育教育专业，去教重点课程。感到压力倍大，困难重重。这时校 领导的一些鼓励，使我更加坚定一定要干好这份工作， 只有比别人出 更多的苦，才能有所成就。就这样自己开始琢磨书本，教材解读，上 网查资料，向老教师咨询，请教。积极备课。在 9月3日，踏上了自 己梦寐以求的三尺讲台，面对 24名四年级学生，略带紧张的完成了 自己的第一节课。好多老师给出建议，自己积极改正，完成了近半年 的实习生涯。 虽然工作有不顺心的时候，但是看见孩子们天真的笑脸，我还是会把 一切不顺心全都抛在脑后，让自己快乐的成长着！ “日出而作，日落 而息”这或许是农夫的写照。而对于教师，那便是“日出而作，日落 而不息”。进入实习工作以来，那一个个忙碌的身影，一次次的实践 体会，是我更懂得了“累”字的内涵，懂得了“爱”字的结构，懂得 了该怎样去教孩子们。我也通过实践，不断总结经验，用爱心去爱他 们，用真心拥有他们，用诚心感动他们。 慢慢的发觉做一个受孩子们喜爱的老师是多么地重要，也明白了作为 一名教师的神圣之处。虽然作为一名教师有时候很累，但心与心的交 流会受到学生的铭记，才真正地理解教师是多么神圣的岗位， 学生的 理解与回报会使自己忘记工作中的累与痛。 我的思想与纪律方面通过顶岗实习工作， 使我对教师这个职业有了更 加深刻的认识和了解。教师始终要有一颗包容的心，这是作为一名人 民教师所必需具有的素质。用“爱心”去呵护学生的成长，才能让学 生养成良好的品德、行为和才智。在学生充分感受到老师的“爱”后, 他们便会产生积极向上、奋发学习的动机，学习动力才能持久，兴趣 才会强烈，学生才能“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。“爱自己 的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣”，只有有了 “爱”，教师才会有 工作的热情；只有有了对教育的工作热情，才能真正去教书育人。我 们要虚心向有经验的老师学习，学习他们的课堂教学和班级管理方 法。无论做什么事，都需要有热情、责任心。凡事善始善终，正确面 对人生中所遇到的挫折，笑看人生风云，这样才不会留有任何的遗憾。 我的人际交往能力也有了很大提咼。 时间似流水，转眼间两个月的顶岗实习生活就结束了。 顶岗实习是辛 苦的，但也是我人生中的一次伟大的经历。 回想起顶岗实习过程中的 点点滴滴，可谓是累中有乐，苦中有笑，酸甜苦辣咸皆有之。我经历 人生中重要的一个第一次：第一次真正站在讲台上，以教师的身份来 教育学生。教书育人是教师的基本职能。教书是前提，育人是目的， 育人应寓于教书之中。当我看到学生的进步时，我觉得自己所有的苦 和累都是值得的。做了一回教师，终于可以体会到教师的生活与感受 了，对于教师，学生的成功就是自己的成功，学生的进步就是自己的 进步。对学生，我就像对待自己的弟弟妹妹一样，我总有一种恨铁不 成钢，希望学生比别人优秀。当学生表现差时，我会为他们着急。 最后，我想感谢在顶岗实习期间，给予我帮助的所有人。是你们，在 我迷茫的时候，给了我很多动力，让我勇敢的走向前方。 这次顶岗实习，我的收获颇大，面对离开，我心中充满不舍，舍不得 和我相处的老师们，舍不得天真可爱活泼的孩子们，舍不得石臼这个 大家庭的温暖，舍不得蟒河这个山清水秀、人杰地灵的好地方。中午 孩子们听说我要走了，都恋恋不舍，为我整理被子，收拾我那略显杂 乱的办