明德小学班级文化建设方案 .pdfVIP

xx 小学班级文化建设方案 所谓 班级文化是班级的一种文化传统、 一种风尚、 一种行为方式， 它自觉或不自觉地通过一定的形式融汇到班级集体同学的学习、工 作、生活等各个方面，形成一种良好地自觉地行为习惯，潜移默化地 影响着他们的行为。 关注班级文化建设是每一个教育者特别是每一个 班主任的重要思考内容。如何让自己的班级充满活力，充满人情味， 让班级成为每一个学生温暖的“家”，应该是我们班主任工作的一个 努力方向。为了推动学校班级文化建设，特制订如下工作方案： 一、指导思想 以班级文化建设优化班集体的建设，提升班主任班级管理效能， 发挥班级文化建设的育人功能。 二、总体目标 为学生营造和谐、进取的班级成长氛围；建立宽松、清新、充满 人性关怀的班级文化；形成具有教育性、凝聚力、制约性、激励性的 班级文化；丰富班级文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，使班级 文化与学校办学理念融为一体。 三、具体要求 1、提出“班训”。各班“班训”要围绕班级文化建设主题，根据本 班班情和特点提出。要求语言凝练、内容丰富、催人奋进。此班训也 可作为路队口号。 2、制定“班规”。“班规”在班主任、辅导员老师的组织下，发动 学生共同商讨、制定。力求语言通俗，学生易记，以此为学生导行。 3、“三表”上墙。（作息时间表、课程表、清洁值日表。） 4、布置“班级特色墙”。要符合学生年龄特征和心理特征；主题鲜 明，彰显班级个性；激发学生主动参与，体现学生的主人翁意识；经 常更新，保持对学生的激励作用。 5、建立“ 队角”。 “ 队角”的栏目由班主任组织队员创造性地设 计、布置。要充分发挥队员的自主能动性，展示队员们的创意，并能 体现其育人功能。每学期主题由大队部定立。 四、各年级班级文化建设、班训主题 一年级：着眼细节 培养习惯 二年级：学会尊重 诚实守信 三年级：富有同情 表达善意 四年级：加强责任 具备良知 五年级：为人谦逊 做人公正 六年级：善于自律 培养公民意识 五、成立班级文化建设领导小组 精选综合文档 年级辅导员和全体班主任 六、明确班级文化建设目标 通过班级文化建设系列活动，树立健康、文明、积极进取的 班风，从而形成良好的校风。 七、定位班级文化建设重点 1 、抓好学生干部队伍建设。明确职责，指导自主管理，提升自主管 理效能。 2、建立班级规章制度。要求内容全面，富有激励性。 3、开展班队活动。要求主题鲜明，目标明确，记录完整。 4、教室美化。要求美观好看、富于教育意义。 5、黑板报。要求主题鲜明，排版美观，内容丰富多彩，宣扬班级好 人好事，展示班级荣誉，及时宏扬积极进取、奋发向上的精神，以鼓 励后进，全面推进班级集体的建设。 八、具体工作 良好的班级环境能使学生的行为在潜移默化中受到熏陶。班 主任在班级建设中应该努力塑造环境文化， 赋予班级环境一定色彩和 教育意识，增强环境育人的功能，“努力使教室的墙壁也会说话”。 因此，必须做好以下几项工作： 1、班级物质文化建设 教室是师生生活和学习空间。教室环境的状况直接影响师生 的情绪。一个文明、 整洁、优美的环境， 无疑有利于学生的身心健康， 学习氛围的营造。 当师生走进书香弥漫的一方小天地， 会油然升起一 种庄严神圣的感觉，内心对知识的崇尚和渴求会一下子被书香所勾 起，会快乐地遨游在书的海洋中。 因此班主任应该精心布置文化型教 室，创设文化氛围。 班级四周的布置应有讲究。如，干净而整洁的讲台桌、工具排放 整齐的卫生角、错落有致的学生书桌，丰富而多彩的黑板报、朴素大 方的班级公约等， 让教室的每一样东西都好象能说话。 在这样的这样 的教室里， 师生总会被这浓浓的文化气息所感染， 自然而然地想要在 其间学点什么，做点什么。 2、班级制度文化建设