生活经济与就业创业答案.pdf

《经济生活与就业创业学案》答案 来自：南京职业教育与社会教育网 更新时间： 2009-11-5 12:32:40 学案 1 生活视界参考答案 三、热身探究 （一）案例探究 1、专业是根据社会分工需要而划分的学业门类。第二小问根据学生所学专业回答。 2 、职业是指在职人员所从事的有偿工作的种类。李斌从事的职业是数控车床工。 3 、A、李斌领衔攻克了一系列技术难题，为企业带来巨大的经济效益，对企业有特殊贡献； B、从企业经营 和市场竞争的角度来看，类似李斌这样的专家型技术人才，是构成企业核心竞争力的关键性要素，它们具有 “稀缺性”和“不可替代”等特点。通过年薪制这种相对稳定而又长期的薪酬激励手段，使他们能够安心留 在企业中努力工作，充分发挥自己的聪明才智，是保护企业“关键性稀缺要素”的一个重要途径。 4 、A 要有扎实的专业知识和专业基础； B 要有创新精神、工作热情； C 要有团队精神，带领团队共同进步； D 要对企业忠诚，有责任心； E 要有持续的学习力，能不断提高自身综合素养。 5 、李斌的成功正是与他认真进行专业学习、刻苦钻研、勇于创新、潜心于技术、专心于岗位、安心于一线 分不开的。启示：只有学好专业知识，掌握专业技能，顺利完成学业，才能适应未来的职业（学生联系专业 实际回答）。 （二）活动设计 根据自己所学专业，认真完成四项任务，并在课堂交流的基础上完成表格填写。 （三）案例探究 1、冯三峰经历的失败有：高考落榜、步入社会打工时一事无成。冯三峰经过职业技能培训、刻苦钻研，成 为了世界上唯一的七星级酒店——迪拜的伯瓷酒店的“首席面点师”。 2 、冯三峰选择了适合自己的发展方向，经过职业技能培训，并苦心钻研白案技术 , 练就了一身绝活 , 达到了 炉火纯青的地步，成为了专门技能人才。所以他成功了。 启示：只要有心，小手艺也能大器。职业生只要树立成才意识，有远大的志向和目标，并不断朝着设定的目 标努力，经过几年的系统学习和训练，将来一定能成为社会的专门性技术人才。 3 、学生从“台上一分钟，台下十年功”的角度，结合自己实际回答。 4 、学生结合自己专业以及将来可能从事的职业回答。 四、实践演习 （一）、选择题（每题只有一个正确答案） 1 2 3 4 5 6 7 8 D C C D D D B B （二）、辨析题（先辨别正误，再说明理由） 第一题 参考答案： 这种说法是错误的。 ⑴从类别上说， 各个领域、 各个行业都可出人才， “行行出状元” 。 ⑵人才就是能够以其创造性劳动为社会的进步和发展做出贡献的人。 只有通过创造性的劳动为社会的进步和 发展做出贡献的劳动者才是人才，并不是所有的劳动者都是人才。⑶ 可见，“行行出状元”，并不等于各 行各业的劳动者都是人才。 第二题 参考答案：错误的说法，职业就是人们在社会中从事工作的分类，范畴较广，工作岗位是具体的职 位，不能同职业混为一起。如：焊工是职业的一种，但焊工这个职业中就有很多的工作岗位，如电焊、气焊 等。 第三题 参考答案： 这个观点是错误的。 因为： ①人才成长需要内在和外在两种因素。 内在因素诸如德、 才、 学、识、体等；外在因素，诸如时代、机遇、环境、人际关系、物质条件等。②我国社会主义制度为青年成 才提供了良好的社会环境，青年时代是成才的最佳期。但是，社会所提供的良机、年龄方面占有的优势，只 是青年成才成为可能，要使可能变为现实，关键在于自己的勤奋努力。这是任何人成才的必由之路，是每个 青年成才的内因。③只有把内外因素结合起来，尤其是把内因的作用充分发挥出来才能实现成才的愿望。 （三）、材料题 参考答案：（ 1）、徐虎是人才。因为：人才是以其创造性劳动为社会的进步和发展做出贡献的人。徐虎在 自己的工作岗位上以自己创造性的劳动，为社会做出了较大的贡献，因而是人才。人才既包括科学家、政治