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22.2 二次函数与一元二次方程( 2 )
教学目标:
1.知识与能力:
2 2
复习巩固用函数 y=ax +bx+c 的图象求方程 ax +bx +c =0 的解 .
2 .方法 与过程:
2 2
让学生体验函数 y =x 和 y =bx +c 的交点的横坐标是方程 x =bx +c 的解的探索过程,
2 2
掌握用函数 y =x 和 y=bx +c 图象交点 的方法求方程 ax =bx +c 的解 .
3 .情感、态度与价值观:
提高学生综合解题能力,渗透数形结合思想 .
教学重点;用函数图象法求方程的解以及提高学生综合解题能力是教学的重点 .
教学难点:提高学生综合解题能力,渗透数形结合的思想是教学的难点 .
教学方法:
学生 学法
教学过程:
一、复习巩固
2 2
1 .如何运用函数 y =ax +bx +c 的图象求方程 ax +bx+c 的解 ?
2 .完成以下两道题:
2 2
(1) 画出函数 y =x +x -1 的图象,求方程 x +x - 1=0 的解 .( 精确到 0.1)
2 2
(2) 画出函数 y =2x -3x -2 的图象,求方程 2x -3x -2=0 的解 .
二、探索问题
2
1 2
已知抛物线 y =2x -8x +k +8 和直线 y =mx+ 1 相交于点 P(3 ,4m).
(1) 求这两个函数的关系式;
(2) 当 x 取何值时,抛物 线与直线相交,并求交点坐标 .
解: (1) 因为点 P(3 ,4m)在直线 y = mx+ 1 上,所以有 4m=3m+ 1,解得 m=1
2
2
1 1
所以 y =x + 1,P(3 ,4). 因为 点 P(3 ,4) 在抛物线 y =2x -8x +k +8 上,所以有
2
4 =18-24 +k +8
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