谈谈你对爱与责任的理解.pdf

爱与责任 爱是一种发自内心的情感， 爱是“给予”， 是自我付出， 并丝毫也不期待等 值的交换。 责任是指个人对自己和他人、 对家庭和集体、 对国家和社会所负责任 的认识、情感和信念， 以及与之相应的遵守规范、 承担责任和履行义务的自觉态 度。 显而易见，一位教师如果有了爱和责任心， 那么就有无私给予的自觉 态度，就能守得住教师这份职业的清贫， 就能发自内心的不论是在课内， 还是在 课外，都始终坚守对学生的教育责任， 就会努力提高自身的教育教学水平， 让自 己爱的学生能够学得更好， 让自己爱的这个社会， 有更多的优秀建设者。 在物欲 横流的当下， 在强调等价交换的竞争社会中， 教师的收获与付出真的等价吗？然 而，教育毕竟不同于其他的市场商品，教育是人与人的交流，是心与心的碰撞， 教师给学生的教育， 学生未来的发展， 远不是用物质可以来衡量和交换的， 所以 怎能不说教师是一个高尚的职业呢！ 既然付出的多， 收获的却不多， 是什么支撑 着教师这个职业呢，那就是爱与责任，是对学生的爱，也是对学生、对家长、对 社会的责任使然。 爱，是一种神圣的情感，是一种不要求回报的宽容、理解、接受。而教师的 爱就是对学生的尊重、 爱护和信任， 使学生真正感到来自教师的温暖和呵护。 责 任是鲜花，沁人肺腑、芳香居家；责任是朝霞，催人奋进、给人希望；责任是法 码，量人品质、论人身价。 踏上教师这个职位不知不觉半年多了，从选择做教 师的那天起，我就清楚地明白，教师这一职业注定没有轰轰烈烈，没有财富，有 的只是平凡与那份不可推卸的责任。 毕业后， 很多同学都选择另谋职业， 但我却 深信着这平凡中一定还参杂着一份不为人知，神圣的辉煌。而要铸造这份辉煌， 心中需积淀那份无私的爱，因为“只有爱心能够滋润童心” ；心中需承担一份责 任，因为“没有责任就办不好教育” 。 我所学传授给我的学生。我不曾忘记当我第一次踏进教室，我第一次看到 那一群孩子， 我仔细打量着每个面孔， 那么童真， 我知道他们也同样好奇地看着 我，只是比起他们我更紧张。 当我勇敢地踏上讲台写下我的名字， 听到孩子们响 亮地叫道“刘老师”时，多么神圣 的称呼啊，这一句老师就是一份沉甸甸的责任。 教学的过程比我想象地要艰难， 我想我也是个孩子，而此时，我却要给 56 个 天使讲授正确的人生观， 给他们营造一个愉快的上课环境， 教他们知识、 教他们 做人的道理。 每当我的学生出现些小问题， 每当我身体不适， 每当我开始有恐惧 迷茫的时候，走在校园里，一个立正敬礼，一句老师您好，都像是一种无形地激 励，是啊，小小的三尺讲台，既然选择了，就注定要甘于平凡，既然选择了，就 注定要终身无悔。心理学家分析，人在做任何事情时无非有三个原因作为动力。 一、爱。二、需求与利益。三、责任。爱是万事之源，爱是最简单也最永恒的动 力。而教育是爱的教育，没有爱，就没有教育。爱，来源于内心，来源于责任。 当然这里的爱也分为很多方面： 1. 爱岗敬业。 任何工作都需要有爱岗敬业的精神， 教师工作更是如此。 教师 的工作承担着教书育人这一非常伟大的责任，因此对教师也提出了更高的要求。 教师要认真对待自己的工作， 在规范自己的每句话、 每次言行， 因为一切的一切 都有可能对学生产生影响。因此，认真备课、谨言慎行是教师最起