早期教育教师美术技能 知识点1 纸艺概述 纸艺.ppt

2013年1—8周手工制作 纸艺 　　纸手工具体来说，是指以双手“做”为主，借助工具，按照一定的构思和工艺程序对纸质材料进行加工改造，创造出具有或实用、或观赏价值的手工艺品的造型活动。 纸造型的种类很多，一般我们可以根据作品呈现的空间形态把它分为平面纸手工和立体纸手工，所用的工具和材料可根据不同的制作种类进行选择。 纸手工的制作材料主要以不同种类、颜色、质地的纸为主。如皱纹纸、植绒纸、蜡光纸、玻璃纸、吹塑纸、泡沫纸、双面彩色纸、卡纸、瓦楞纸、皮面纸、拉伸纸、铜版纸、各色包装纸等等。所使用的工具一般有剪刀、刻刀、美工刀、尺子、圆规、乳胶、透明胶、双面胶等。纸手工的制作手段也多种多样，常用剪、切、折、撕、染、贴、卷、揉、插接、编织、重构等造型。 纸手工的制作材料主要以不同种类、颜色、质地的纸为主。如皱纹纸、植绒纸、蜡光纸、玻璃纸、吹塑纸、海绵纸、双面彩色纸、卡纸、瓦楞纸、皮面纸、拉伸纸、铜版纸、各色包装纸等等。所使用的工具一般有剪刀、刻刀、美工刀、尺子、圆规、乳胶、透明胶、双面胶等。纸手工的制作手段也多种多样，常用剪、切、折、撕、染、贴、卷、揉、插接、编织、重构等造型。 幼儿园常用纸艺：包括剪纸、折纸、衍纸、纸雕塑 二、撕纸 撕纸是不借助任何工具，只用双手撕制的一种造型形式。这种形式在开发幼儿的思维、想象、创造力的同时，也锻炼了手指的灵活性。 我们应该选择易于折叠和撕开的纸作材料，如宣纸、大红纸、薄的彩色折纸，也可选择挂历纸、包装纸等有花色纹样的纸张，用其中适合的色彩部分撕制成相应的造型。 三、染纸 染纸因其展开前的自由印染和展开后色彩斑斓的效果深受儿童的喜爱。 （一）工具材料 染纸一般用吸水性强且有韧性的纸张为佳，如生宣纸、毛边纸、餐巾纸等；采用水性颜料，如水彩颜料、彩色笔墨水。另需准备毛笔、调色盘、铁夹等。 * * 训练描述： 学习纸造型的规律和制作技法。在了解各种纸材料质地、肌理效果的前提下，合理运用，充分发挥各类型纸材的特性。掌握纸手工造型要素，学会运用纸造型规律表现学习、生活及幼儿园相关领域的手工制作活动。 训练目标： 通过纸手工的学习，掌握一定的纸手工设计、制作规律和制作技能。具备独立的造型实践能力，并且能将学到的纸手工知识、技能运用到环境美化，学前儿童手工教育或其他领域的教育实践中。 训练要求： 纸手工要求学习者要有目的地学习掌握常用的手工知识和技能，更重要的是在学习过程中要注意学方法，学思考，能做到在材料选用上、造型装饰上、操作技能上有举一反三，触类旁通的能力。 一、剪纸 1.概念：剪纸，又叫刻纸，是中国汉族最古老的民间艺术之一。剪纸是一种镂空艺术，在创作时常借助剪子、刻刀进行创作，其在视觉上给人以透空的感觉和艺术享受。 2.工具：剪刀、铅笔、纸张、胶垫（）、刻刀（染料和刷子）。 剪纸 万剪不断的结构 图案化的构图 简洁清晰的形象设计 恰当的虚实对比关系 坚实、规整、流畅的线条 夸张变形的造型 别具一格的装饰效果 常用的剪纸材料是纸，有单色纸、彩色纸、金箔纸、银箔纸、绒纸、电光纸、薄纸、厚纸等等。特殊情况下，还有用锦帛的。 三、纸贴画 1.概念：顾名思义就是用不同颜色或材质的纸张来就行艺术创作。 拼贴成画。 2.工具：白乳胶、剪刀、小刀、铅笔、各类纸张、KT板等。 3.欣赏方法： （1）作品要注意色彩的搭配。 （2）作品形象、表达内容的完整性。 （3）不同材料的和谐搭配，相互点缀。 二、折纸 1.概念：折纸是我国民间传统的手工艺术，简单说就是用不同的纸张， 根据需要折成不同形状的物体（动物、花卉、人物等）。 2.工具：纸张（色纸、珍珠手揉纸、包装纸、信纸、A4纸及回收纸,只要厚薄适中均可）、剪刀或刀子、胶水、笔及尺子。 色纸 pop纸 自制锡纸 珍珠手揉纸 手揉纸 3.折纸的欣赏方法： （1）形似，概括，简单，夸张，美观，大方。 （2）多种颜色纸张搭配折成的物体，色彩丰富而不凌乱。 衍纸 　　彩色的细长纸条通过卷、搓、刮等方法呈现各种线条、几何块面等。然后通过粘贴组合就会变化出各种工艺品。 * *