学生社团工作经验交流学习材料.docx

学生社团工作经验交流材料 加强学生社团建设 丰富校园文化内涵 创建西安市校园文化建设示范学校材料 校园文化以其潜在而又巨大的教育功能日益受到各校 的重视，校园文化对学生积累丰富的知识、 陶冶高尚的情操、培养正确的意识形态、 养成良好的行为习惯等方面均具有潜 移默化的作用， 对发挥学校的育人功能起着积极作用。 因此，创设一个良好、和谐、规范的校园文化氛围，是一个学校的 立足之本。 长期以来， 我校按照市教育局 “高品位、 精内涵、强特色” 的办学定位以及 “幸福教师、 快乐学生、 卓越学校、和谐发展”的办学理念，不断加强校园文化建设，丰富校园 文化内涵，发挥校园文化凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度，代表学校发展灵魂的作用。在校园文化建设过程中，我校既重视校园建筑设计、校园景观、绿化美化这种 物化形态的内容，让“墙壁说话” ，让“绿草传情” ，使校园处处弥漫着文化的灵气和内涵，也重视发扬学校的优良传 统，树立良好的校风、教风、学风与人际关系和心理氛围这种内化形态的内容，使整个校园散发着知识的芬芳，洋溢着文明与和谐。同时，学校更重视以学生为主体，以丰富的文 化活动为主要载体的展示形态的内容， 尤其是重视由学生社团精心组织、常年开展的师生参与度广、形式多样、内容丰富的校园文化活动。 2 目前，我校的五大类 16 个学生社团是校园科技学术文化建设和校园文明建设的重要力量， 是校园文化的先锋与重要载体，丰富多彩的学生社团活动是校园生机、活力和魅力 的体现，是素质教育成果的重要显现。 经过多年探索与实践，我校在学生社团的产生、建设、管理、评价等方面已形成一 套完整的制度体系，学生社团在丰富校园文化生活、弘扬昂扬向上的校园风气、培育具有鲜明特色的校本课程、培养特长突出的专业人才、 全面提高学生综合素质等方面均发挥了积极作用。 学生社团的建设与运用已成为我校校园文化建设的亮点与品牌， 学校也因此多次荣获陕西省校园文化建设成果一等奖。 一、 规范社团建设 保证社团健康发展 本着“为学校教育服务， 为学生成才服务” 的指导思想，以培植精品社团、培养精英人才，建设富有特色的校园文化 为目标，学校加强对学生社团产生、建设的全过程引导与管理，保证社团正确的发展方向；学校还创造各种有利条件，给予社团必要的指导与支持，保证社团健康发展。 组织保障。一是学校成立了由校长担任组长，其他校 级领导为副组长，德育处、团委、教务处主要负责人和各年 级组长、教研组组长为成员的社团工作领导小组及工作小 组，负责学校社团规章制度的制定、检查，协调学生社团的 登记、核准以及处分，指导各社团开展活动。二是成立了由 3 各社团负责人担任理事的社团联合会（以下简称为社联） 。社联为学生社团的最高权力机关，在德育处的领导下，负责学生社团日常管理工作。 制度保障。 学校先后制定了 《学生社团联合会章程》 、《学生社团管理办法》 、《社团考评细则》 、《学生社团导师制试行办法》等管理制度， 从制度上保证学生社团活动的开展。 社联每周一中午召开社团干部例会， 德育处认真听取各社团管理工作汇报，解决存在的问题，并及时拟定各类方案，指导社团干部协调各社团工作，帮助社团健康成长。 管理保障。学校对社团的成立、运行、考核进行全过程管理与指导。一是制定了严格的社团成立条件。学生社团应坚持四项基本原则，在遵守国家法律、法规和校纪、校规的基础上，以丰富校园文化生活，弘扬校园主旋律为根本宗旨，利用课余时间，创造性的开展理论教育、科技创新、文化体育等丰富多彩的活动，按照自我教育、自我管理、自我服务、自我完善的要求，突出思想性、学术性、知识性、趣味性，提高中学生综合素质，为同学的全面成材服务。二是规范了成立社团的审批条件与流程。新成立的社团，至少需要 5 名以上同学联合发起，并已制定了明确的社团名称、章程、组织机构和财务管理机构后，方能向社联提出申请并逐 项填写《西安市第一中学学生社团审批表》 《西安市第一中学社员情况登记表》 ，社联根据相关制度，认为符合成立条 4 件的，报请德育处审批后， 社团正式成立。 三是实行导师制，加强对学生社团的指导。本着专业特长与社团方向契合度 高、热心社团工作、学生认可度高等原则，学生社团指导教师的聘用采取“学生聘请、教师自荐和学校任命”相结合的方式，每学年开展一次。指导教师一经聘用，由学生社团颁 发聘书。每个社团都必须聘请 1 名或 1 名以上的指导教师，在教师的具体指导和督促下开展活动。四是广泛宣传，培育社团发展壮大。 学校为学生社团的宣传提供便利与强有力的支持，每学期开学，学校鼓励各社团制作纳新海报，在宣传栏张贴或在学校 LED大屏上播放，吸引更多志趣相同、爱好 相近的同学加入社团， 发展壮大社团力量。 我们的调查发现，新入学的同学 60%会在第一学期参加不同的