期中考试数学科目反思.docVIP

期中教学反思 八年级 数学 尉吉庆 期中考试已经结束了，从整体上看，本次试题难度适中，符合学生的认知水平。试题注重基础计算，内容紧密联系生活实际，有利于考察数学基础和基本技能的掌握程度，有利于教学方法和学法的引导和培养。 不足之处是有些学生在答题时，从答题上看，不会具体问题具体分析，缺乏举一反三、触类旁通能力，缺乏灵活性。不能够认真审题。在运用数学知识解决生活实际问题上不足。 对于学生的成绩，我很不满意。我班合格人数35，优秀20人，不及格人数11人；18班合格37人，优秀23人，不及格人数15人，其中大部分学生计算较差，计算题，化简题大部分学生失分率较高，应用题是学生的弱点，这次好在我讲过同类型的做得还行，但部分是上课没听的乱写。在责怪学生的同时，我也认真地反思了自己。的确，在两个月的教学工作中，我做得不好。 现把我的反思归纳如下： 1、对于知识的理解我没有什么困难，专业知识水平足够，但对于学生的了解，我还远远不够。由于年龄的差异很小，我可能有些过分的纵容学生，对于他们的错误，我没有及时的制止，我总是觉得多宽容他们一点，多给他们一个机会。但是我却忘记了，学生这个年龄段还是孩子，还需要更多的约束和必要的惩罚，特别是对于课堂上捣乱的学生，重点对象17班的坐后排的几位男生。以后，我会在课堂管理方面要提高自己的业务水平，对学生严格要求，不放松、不纵容、不放弃。 2、学生基础较差，基本计算能力训练的不够，需要在以后的教学中加强基础训练，培养学生的基本的计算能力。对于有潜力的学生要积极督促和鼓励，在今后的教学中加强个别辅导，分层次训练以及高难度习题的练习，给不合格的学生安排小老师让他们多问多想多思考。对于成绩差的学生也要多加管理，让每个层次的学生都有所收获，让优生更好，并加强后进生的转化。 3、以后要向其他老师学习，多听课，提高专业知识能力，学习课堂管理能力和与学生交流沟通的能力，多向练主任、赵老师请教请教学方法，管理学生的技术，从而把自己的各项业务提高上去。认真备好每一节课，把握好课堂的每一分钟，充分利用时间，争取每一个学生的数学成绩都有所提高。 4、在以后的教学中，要多与学生沟通，做好学生的思想工作，多关心学生、加强与学生的交流，让学生在思想上转变，爱学习数学，爱上数学课，爱做数学题。 5、重视知识的获得过程。学习的效果最终取决于学生是否真正参与到学习活动中，是否积极主动地思考，而教师的责任更多的是为学生提供思考的机会，为学生留有思考的时间和空间。 总之，在今后的教学过程中要以学生为重点，重在引导学生学会学习，让学生能乐学、爱学、好学，采取有针对性的补救措施，提高学生的基础知识和基本技能，加强对学生课后学习和练习的监管和督促力度，加强学生分析问题的能力，培养其创新思维能力，为今后的学习教学打好基础。