七下19《外国诗二首》课件.ppt

* 19 外国诗二首 R·七年级下册 假如生活欺骗了你 未选择的路 假如生活欺骗了你 （俄国）普希金 导入新课 人生道路，不可能一帆风顺，有时真的不遂人愿，今天我们来学习普希金的一首小诗，看看他是怎样对待人生的。 作者名片 普希金（1799—1837），俄国诗人，小说家。他的创作对俄国文学和语言的发展影响很大，是“俄罗斯文学之父”。 代表作有诗歌《自由颂》《致恰达耶夫》《致大海》，小说《上尉的女儿》，诗体小说《叶甫盖尼?奥涅金》等。 《假如生活欺骗了你》写于普希金被沙皇流放的日子里。那时俄国革命如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下，诗人仍没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执着地追求理想，相信光明必来，正义必胜。 写作背景 读读写写 瞬息 怀恋 忧郁 shùn liàn yōu yù 课本116页 瞬息：一眨眼一呼吸的短时间。 忧郁：忧伤愁闷。 朗读课文 假如生活欺骗了你 普希金 假如/生活/欺骗了你， 不要/悲伤，不要/心急！ 忧郁的日子里/须要/镇静： 相信吧，快乐的日子/将会来临。 心儿/永远向往着/未来； 现在却/常是忧郁： 一切都是/瞬息， 一切/都将会/过去； 而/那过去了的，就会/成为/亲切的怀念。 课文解读 1.诗的两部分各表现了什么内容？ 第一部分：写如果身处逆境，不必悲伤，要耐心等待，快乐的日子一定到来。 第二部分：写要永远向往美好的生活，现在虽身处逆境，只是暂时的，当时过境迁，往事都将成为亲切的回忆。 课文解读 2.“生活的欺骗”，在本文中是指什么？ 生活中遇到挫折、困难，甚至不幸而身处逆境。 作者写这首诗时正被流放，是自己真实生活的写照。 课文解读 3.怎样理解“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”？ 一方面它强调了一种积极乐观的人生态度；另一方面，人生的体验应该是丰富多彩的，各种体验都是一笔宝贵的人生财富，都有助于更好地把握人生。 课文解读 4.这首诗表达了诗人怎样的人生态度？ 勇于面对挫折、困难和失败的积极乐观的人生态度。 5.与一般诗歌相比，这首诗有何特别之处？ 这首诗没有什么具体形象，只是以劝告的口吻明确地说明道理。一般诗歌的艺术形象都比较生动鲜明。 背诵课文 假如生活欺骗了你 普希金 假如生活欺骗了你， 不要悲伤，不要心急！ 忧郁的日子里须要镇静： 相信吧，快乐的日子将会来临。 心儿永远向往着未来； 现在却常是忧郁： 一切都是瞬息， 一切都将会过去； 而那过去了的，就会成为亲切的怀念。 未选择的路 弗罗斯特 人生的道路有千万条，可我们却只能走一条。那么，面对人生的岔路口，我们将如何作出选择呢？下面我们来学习《未选择的路》，或许对你能有所启示。 导入新课 弗罗斯特(1874～1963)，美国诗人。作品有《波士顿以北》《西去的溪流》《又一片牧场》等。他的诗朴实无华，却又细致含蓄，耐人寻味。 作者名片 读读写写 涉足 萋萋 幽寂 伫立 shè qī yōu jì zhù 课本116页 萋萋：形容草长得茂盛的样子。 朗读诗歌 未选择的路 弗罗斯特 黄色的/树林里/分出/两条路， 可惜/我不能/同时/去涉足， 我/在那路口/久久伫立， 我/向着/一条路/极目望去， 直到它/消失在/丛林深处。 朗读诗歌 但/我却选了/另外一条路， 它/荒草萋萋，十分幽寂， 显得/更诱人，更美丽； 虽然/在这条/小路上， 很少/留下/旅人的足迹。 朗读诗歌 那天清晨/落叶满地， 两条路/都未经/脚印污染。 啊，留下一条路/等改日再见！ 但我知道/路径/延绵无尽头， 恐怕我/难以/再回返。 也许/多少年后/在某个地方， 我将/轻声叹息/将往事/回顾： 一片/树林里/分出两条路—— 而我/选择了/人迹更少的/一条， 从此/决定了/我一生的/道路。 * * *