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部编版一年级下册《道德与法治》
PAGE 1
(根据新使用的部编版教材编写)
《我想和你们一起玩》教案
教学目标:
1.主动参与到其他同学的活动中,积极融入大家,感受大家共同玩耍的快乐,培养学生的乐群意识。
2.掌握和大家一起玩的基本技巧,并在与他人相处的过程中学会相互尊重和理解。
教学重、难点:
教学重点:感受大家一起玩耍的快乐,遵守一起玩耍的每个游戏的规则。
教学难点:主动参与到大家中的方法和能力,培养热爱集体、关心集体的情感。
课前准备:
教师:课件,反映大家共同快乐玩耍的各类图片。
学生:准备“击鼓传花”游戏中要表演的节目(如讲故事、诗歌朗诵、舞蹈等等)。
教学过程:
一、新课导入
导语:上课前,老师问大家一个问题,请小朋友们想一想自己在什么时候玩得非常开心,和谁一起玩的?如果是你自己一个人在玩,会这么高兴吗?
学生交流:和我们邻居一起砌长城;和同学玩跷跷板;和好朋友们玩堆沙子……
学生交流:自己玩不开心,因为一个人玩没意思;因为人多在一起很热闹,非常有趣……
教师小结:同学们都喜欢和小朋友们一起玩呀,今天我们要学习的内容就和玩有关《我想和你们一起玩》。
二、新知讲授
活动一:大家一起欢乐多
任务1:出示教材第50-51页图例,小伙伴们在一起玩的时候可有趣了。请同学们来讲讲图中小伙伴之间有趣的故事。
学生交流:我和佳佳一起写作业;我和李育林、王浩宇一起玩捉迷藏;我和同学们一起丢沙包……
任务2:想一想,大家和小伙伴在一起都非常快乐开心,除了这些你还有什么发现呢?
学生交流:我们折纸的时候,小明教给我更多的方法,我感觉自己进步了;丢沙包的时候,大家都等着我,我感觉自己非常幸福;我们玩踩报纸游戏的时候,多亏刘明拉着我,我很感动……
教师小结:是啊,我们大家一起玩,不仅能收获快乐,还能共同学习,收获更多的友谊,让我们一起快乐地玩耍吧!
活动二:想一起玩怎么办
任务1:出示教材第52页图例,看图思考,大家说说图中的小朋友遇到了什么困难,你想对他说什么?你从这件事情中明白了什么呢?
学生交流:我们要鼓励他,和他一起玩;我们可以先教他……
学生交流:有朋友一起玩会很快乐;大家一起玩的时候,应该互相帮助;和别人一起玩的时候不能只顾自己。
教师小结:同学们说的都很有道理,想跟小伙伴们一起玩,就要大胆一些,主动伸出友谊之手,互相接纳,互相帮助,大家一起开开心心的玩。
活动三:为什么玩不下去了
任务1:出示教材图例,看一看图中的小朋友一起玩都遇到了什么问题?我们在一起玩的时候有没有发生过不愉快的事情呢?
学生交流:我们在玩跳皮筋的时候,刘鹏同学明明已经换下了,轮到别的同学了,他就不认账,我们都很生气;我们在踢足球的时候,小华不进球,他就自己生气地走了,还嫌我们老是赢;我们玩下跳棋的时候,小兰总是悔棋……
任务2:大家想一想,他们这么做的时候,我们会有什么感觉呢?我们应该怎么做才能玩得很开心呢?
学生交流:非常生气,都不想和他一起玩了;我感觉他们不遵守规则,不想和他们这样的人一起玩……
学生交流:玩得时候定好规则;互相帮助,互相协商;遵守游戏规则……
教师小结:在游戏中不遵守规则就会产生矛盾,遵守规则才能玩得开开心心,所以我们和小伙伴们一起玩的时候互相谦让包容,遵守游戏规则。
任务3:学生游戏“击鼓传花”,看看大家能不能准守规则呢?
(进行游戏,学生表演的节目可以是朗诵诗歌、跳舞、讲故事……)
教师小结:今天这节课,我们和自己的好朋友们一起研究了怎么和大家一起玩,希望从此以后,我们大家能够互相帮助、共同进步,一起快乐地玩耍。
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