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字音与字形教案一目标确定的依据程标要求累计认识常用汉字个其中个左右会写评价识字要考察学生认清字形读准字音教材分析整个义务教育阶段中年级汉字有一定难度分布散课后虽有读一读写一写但不全面不系统没分类复习范围大面宽学生掌握的不好要加强这方面的强化和训练中招考点从各地中招试题看汉字字音字形是必考内容考查的重点是辨析多音字形近字形声字和同音字年中考仍然侧重对多音字形近字形声字同音字的考查考查形式主要为选择题学情分析通过三年的学习学生对基本的内容有了较全面的认识和掌握但缺乏系统性对考点题型还不够清晰复习时要
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字音与字形》教案
一、目标确定的依据
1、程标要求：
（1）累计认识常用汉字 3500个，其中 3000 个左右会写。
（2）评价识字要考察学生认清字形、读准字音。
2、教材分析 ：
整个义务教育阶段中 7— 9 年级汉字有一定难度，分布散。课后虽有“读 一读 写一写”，但不全面、不系统、没分类，复习范围大、面宽、学生掌握 的不好，要加强这方面的强化和训练。
3、中招考点：
从各地中招试题看， 汉字字音、字形是必考内容， 考查的重点是辨析多音 字、形近字、形声字和同音字。 2017 年中考仍然侧重对多音字、形近字、形 声字、同音字的考查。考查形式主要为选择题。
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