11质量管理制度守则及规程.docx

精心整理 发文登记表 编号： HNZK/QR1-01 文件名称： 文件总编号： 发文部 序号 受控编号 收文部门 收文人签字 日期 备注 门：经手人签字： 发文登 记表 编 号： HNZK/QR1 -01 部 门 名 称： 精心整理 序号 文件名称 文件编号 收文部门 收文人签字 日期 备注 收文登 1 记 表 编 2 号 ： 3 HNZK/QR1 -02 部门 4 名称： 5 6 序号 文件名称 文件编号 发文部门 收文人签字 日期 1 2 3 104 115 126 137 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 文件更改申请单 编号： HNZK/QR1-03 申请部门 申请时间 文件名称 文件编号 更改通知编号 需更改位置及内容： 申请人签字： 审批人签字： 文件编制部门意见： 注：本表一式两份，更改单位一份，原发单位一份。 文件更改通知单  编号： HNZK/QR1-04 通知部门： 文件名称 文件编号  更改时间 原编号部门 审批人  编写人 发文时间 更改的位置及内容： 审批人签字： 更改人签字： 更改次数 注：本表由文件制订部门下发。 文件销毁记录 编号： HNZK/QR1-05 销毁文件名称： 申请部门  文件类型 文件编号  份数 申请销毁文件情况： 申请人签字： 部门领导签字： 日期： 审批部门检查情况、审批意见： 审批人签字： 日期： 注：本表一式两份，申请、审批部门各一份。 文件资料总目录 编号： HNZK/QR1-06 序号 文件名称 文件编号 受控编号 日期 备注 文件处理笺 编号： HNZK/QR1-07 来文部门： 文件名称  收到时间 内部、外部  文件编号 编制人  审批人 发布日期  实施日期 份数  归档号 处理（传阅、转发、发文） 管理部门意见： 文件发放范围（需要时）： 审批人： 日期： 质量记录总目录 编号： HNZK/QR2-01 序号 质量记录名称 编号 保存期（年） 备注 序号 文件名称 文件编号 交文部门 接文人 日期 文件归档登记表 编号： HNZK/QR2-02 保管部门： 文件借（查）阅登记表 编号： HNZK/QR2-03 序号 文件名称 文件编号 份数 借（查）阅人 借（查）阅时间 归还时间 接收人 备注 文件复制申请单 编号： HNZK/QR2-04 文件名称 文件编号 发文部门 申请复制部门或个人 复制理由及份数： 部门领导签字： 发文部门意见： 部门领导签字： 审批人 日期 管理评审计划 编号： HNZK/QR3-01 分发号： 管理评审报告 编号： HNZK/QR3-02 会议时间 地点 评审会计议划时间、：地点、主持人、记录人： 评审目的： 评审目的： 记录人 主持人 会议主题 参加评审人员： 部门 姓名 部门 姓名 评审依据： 评审内容： 参加部门或人员： 评审内容： 评审结论： 编制 改进、纠正和预防措施摘要及责任部门： 批准  审核 日期 编制：审核：批准：日期： 分发号： 会议签到表 编号： HNZK/QR3-03 会议记录 编号： HNZK/QR3-04 会议时间 地点 主持人 记录人 会议内容： 会议决定： 培训需求计划申请表 编号： HNZK/QR4-01 申请部门  世界城  B 区  17#楼  申请人  陈家强  申请日期 培训方式  面授、电视、视频、实践 培训岗位  木工、架子工、钢筋工、砼土工、电焊工、水电工 及人数 申请原因 :  共 20人 为提高施工人员的施工技术力量和安全意识。 培训内容及目标： 内容：学习施工技术规范和安全操作规范。 目标：提高施工人员的施工技术，预防施工中的安全事故和遇事故应急措施。 申请部门负责人意见 : 部门领导签字 : 日期 : 审批意见 : 总经理签字 : 日期 : 管理人员培训台帐 编号： HNZK/QR4-02 序号 姓名 性别 职务 证书编号 备注 特殊工种培训台帐 编号： HNZK/QR4-03 序号 姓名 性别 岗位（工种） 证书编号 有效期 备注 序 姓名 号  性 职务或工种别  职工培训档案 编号： HNZK/QR4-04 技能 序 姓名 性 职务或工种 考核 号 别  技能 考核 注：技能考核填写合格或不合格。 人员能力考核评价表  编号： HNZK/QR4-05 姓名  性别  出生年月 部门  职务  学历 评价考核内容： 考核结果： 评价人：日期： 改进建议： 建议人：日期： 注：本表适用于管理人员和特殊工种人员的评价。 姓名  毕业院校  所学 专业  职称