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部编版一年级下册《道德与法治》
PAGE 1
(根据新使用的部编版教材编写)
《花儿草儿真美丽》教学设计1
教学目标:
1、知识与技能
(1)知道花草也是有生命的,懂得怎样爱护花草。
(2)培养独立观察、得出结论的能力。
2、情感与态度
(1)喜欢和同学在一起观察讨论,与同学友好相处。
(2)喜欢花草树木,能够保护花草树木。
3、行为与习惯
养成喜欢观察、努力探究的良好行为习惯。
4、过程与方法
根据教材提供的素材确立活动主题,激发探究花草秘密的兴趣。
教学重难点:
教学重点:培养独立观察、得出结论的能力。
教学难点:知道花草也是有生命的,懂得怎样爱护花草。
课前准备:
教师:
(1)搜集怎样爱护花草的资料。
(2)课件。
学生:
(1)课前了解身边的花草树木,知道它们的特点和名字。
(2)跟家长一起走进公园,了解怎样爱护花草树木。
教学过程:
一、走,看花看草去
老师:同学们,你们经常去公园吗?有没有看到美丽的花草树木?
学生:我们经常去公园,我们看到公园里有很多美丽的鲜花、小草、树木,还有银杏树……
老师:我们一起来读一首诗歌:大树有生命,花儿有生命,小草也有生命。它们会发芽,会开花,会结果。种子落在地上,又长出新的嫩芽……读完这首诗歌,我们一起来交流一下都见过哪些草、哪些花?
学生:见过绿萝、槐花、月季花、牡丹花、柳树、杨树、小草、菊花……
老师:同学们知道的可真多呀!
二、爱护花和草
教师展示课件,内容如下:
公园里的花好漂亮,采一朵带回家吧!
好漂亮的草坪,进去玩会儿吧!
发现了一盆花,我拿回家吧!
草坪上开满了鲜花,摘一朵吧!
把书包挂到小树枝上,然后就可以在周围玩了!
师:这些做法对吗?
学生分组讨论,积极发言。
师:大家讨论好了吗?让我们做出判断,欢迎同学们尽情发表自己的观点。
教师小结:漂亮的花摘下来就会枯萎,也不能让别人欣赏了。同时,我们不能随便把公共场所的花带回家,也不能随时到草坪上玩。另外,小树正是生长的时候,把书包挂到上面,树枝都压弯了,小树会很生气的。因此,我们应该爱护花草树木。
三、花草面前要小心
教师:我们周围有很多的花和草,给我们的生活带来了别样风景,我们和花草在一起的时候难免会受到伤害,让我们一起来看看吧。(展示教材第25页的图,引导学生逐一展开讨论)
学生根据图展开讨论,小组代表发言。
老师小结:
图一表明有些花草的茎上长有刺,用手触摸的时候要注意观察,以免划破手。
图二表明个别小朋友对花粉过敏,会出现打喷嚏、流鼻涕、流眼泪等症状。花粉过敏的小朋友要注意在花开的季节或周围有过敏的花时,戴上口罩。
图三表明还有一些特殊的草是有毒的,要多跟爸爸妈妈沟通,也可以多问老师,看看哪些草的叶子有毒,是不能用手采的。
老师:知道了这些知识,我们就可以学着种些我们喜欢的花草了!
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