五年级的上册研究性学习教案(已整理好).docx

五年级的上册研究性学习教案(已整理好).docx

  1. 1、本文档共32页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
五年级上册研究性学习教案 ( 已整理好 ) 第1课茶杯套 教学目标: 欣赏用各种材料制作的茶杯套,感受线材料和铜片的特点。 巩固结、穿、绕、缠、编、抽等编法技术,学会用云雀编制一个茶杯套。 理解技术和应用之间的关系、养成热爱劳动技术和生活的积极情感。 教导重点:用云雀结编制茶杯套 教学难点:运用打结方法编制富有创意的花纹教学准备:毛线、铜片、茶杯、剪刀 教学过程: 一:观察实物,感受材质 引导学生观察用不同材料制作的茶杯套,感受不同材质所具有的不同功能。 用我们已学的中国结编制方法,就能制作出魅力的茶杯套。 二 . 研究茶杯套底部的编制方法 . 教师示范: ① . 根据茶杯的高度确定线绳的长度, 一般线绳的长度为茶杯高度的 2 倍 ② . 根据铜片的大小, 剪下若干段线绳, 并运用云雀结绕铜片盘法 ③ . 在距离铜片 1.5 –2cm处,将相邻的两根线绳打云雀结 ④ . 打完第一圈的结后, 接着打第三圈的结, 同时保持长度不变 ⑤ . 一次完成所有的云雀结 ⑥ . 用剪刀剪去杯套顶部的多于线绳 ⑦ . 取三根线绳,编结成麻花辫 ⑧ . 将辫子绳穿过杯套的顶部 学生尝试练习 . 1). 控制线绳的长度 . 2).杯底的云雀结是否扎实 三 . 学习云雀编制茶杯套的花纹 . 教师示范 . ⑴ 在线绳的不同长度的位置打结 . 让学生观察菱形花纹的格状是否发生变化 2 ⑵ 采用不同的交叉组合 . 让学生观察花纹是否有幻化 ⑶小杯套的收口 学生尝试练习 . ⑴通过线绳的交叉改变花纹 ⑵顺利完成收 口 ⑶对个别同学进行指导 四 . 编制实践 . .编制 1 只小杯 选择自己喜欢的线绳和图文 套 . 五 . 茶杯套的展示 . 在班中展示完成的茶杯套 讲茶杯套在杯子上试一试 . 再次调整 . 鼓励学生用小被套盛放各种物品,感受他的使用价值 六 . 课堂总结 第 2 课 奇妙的针法组合 教学目标: 进一步认识棒针编制中的几种基本针法的编制符号 . 能看懂图样 能依照进行作品的编织、设计、发展学生的动手能力和创作思维 通过动手编制练习,明白通过相同针法的不同组合,可以编织出不同的作品 教学重点:能看懂样品的使用的针法 . 按照图示学习编织一种织物。 教学准备:普通绒线 棒针 2 根教学过程: 一:观察实物,感受不同的编织 出示毛衣,感受不同的针线编织 想:你曾在那些服饰中见过? 二:学习几种基本织片的编织 上针的平面织法: A 教师示范①起针②位于表侧的第一行编制上针③翻至里侧的第 2 行,编织下针④重述上述编法 B:学生尝试 ①学生一边看图样,一边尝试编制 3 ②与样品进行比较 起伏编织 教师示范编法:一行下针和一行上针交互而成的织片 . 不管是表侧还是里侧, 都是编织下针①起针 ②位于表侧的第一行编织下针③翻至里侧的第二行,也编织下针④重复上述编法,反复编织下针学生尝试: 学生分小组编织,组长负责指导 双松紧编织:为两针上针和两针下针交互而成的织片,不管是位于 表侧行还是位于里侧行, 都是先编织两针上针,再编织两针下针 教师示范: ①起针 ②先编织两针上针,在编织两针下针 ③按照上述针法,反复编织 三 . 学生尝试编织 选择上述一种针法,试着编织一件织品 上下针组合变化的方式还有很多,如单松紧针法 , 规划针法等 四 . 织品展示: 展示已经完成的织品 可以织成一条围巾 五. 课堂总结 . 第3课. 小钱包 教学目标: 通过对织片缝制,装饰,做成一只精美的小钱包,了解编织技术的生活价值 通过动手编织制作,增强学生的动手能力,设计能力,激发创作的欲望 教学重点: 利用上节课中完成的织片,通过缝制,装饰,制作一个精 美的小钱包 教学难点: 装拎带与缝合织片 4 教学过程: 一 . 作品赏析 出示几件完成的钱包成品 思考上节课完成的织品的用途①想想可以把他制成那些生活中的小饰物②想一想他的编织方法是怎样的? 揭示主题:小钱包 二 . 学生做做: 编织基本织片: 选用自己喜欢的针法 . 组合编织完成一块基本织片 . 一般长为 20cm 宽为 8cm 娤拎带①教师示范:取下棒针,用穿编的方法传入两根绒线,两端各留出可抽拉的线头②学生尝试练习,对个别有困难的学生进行指 导 缝制织片①教师示范:将织片对折,用缝衣针缝合下边和侧边 ②学生练习 注意:缝制时将织片沿长边对折,缝合底边和另一侧边即可 装饰:用自己挑选的装饰材料缝在小钱包上,起到美化的作用 ①装饰品可以是现有的,也可以是动手编织 ②装饰注意图像 色彩三 . 作品展示 学生作品展示 评价优劣四 . 课堂交流扩张 作品评价:应注意穿编,缝合技术掌握程度及作品整体的美观程度 思考:这些织片除了编钱包外,还能制作那些小饰品:?(手机袋 .. 钥匙袋) 利用可与时间尝试其他的编织制作 五 .

文档评论(0)

158****3214 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档