幼儿安全防护的要求.pptx

幼儿安全防护的要求;;幼儿安全防护的要求; 在今天的户外活动时间里，中班的飞飞和小佳都在滑梯上玩耍。小佳坐在滑梯上准备下滑时，飞飞突 然冲上前抢先滑下，结果小佳被挤下滑梯，摔倒在地上，哭了起来。值班老师忙上前查看，发现小佳的左 臂不能动弹了。;2.判断生命体征;生命体征的检查与判断;;;现象;三、急救处理程序 ;四、常用急救技术 外伤止血 (1)出血类型;(2)止血方法 ① 加压包扎止血（压迫止血） ;(2)止血方法 ② 加垫屈肢止血;(2)止血方法 ③ 填塞止血;2. 人工呼吸;人工呼吸步骤;3. 胸外心脏按压;胸外心脏按压; 自由活动刚开始，小瑜就哭了起来，李老师立刻过去查看，看见小瑜的左手食指被手工剪刀划破了。 李老师一边给她处理伤口一边安慰小瑜：“还痛吗？马上就不流血了。”老师很快就包扎好了，说道：“已经包 扎好了，过几天就没事啦。”过了一会，李老师听见“咚”的一声，发现是小强的腿撞到桌子发出的声音。 李老师过去一看，小强上被撞的地方已经发青了，他龇着牙，眼泪在眼眶中直打转。李老师说：“小强真坚强，来，老师给你用冰袋敷一敷。” ;一、轻微外伤处理 ;一、轻微外伤处理 ;;二、异物入体的处理;;2. 咽部异物;3. 喉、气管异物 ;;4. 鼻腔异物 ;;5. 外耳道异物;;;四、突发情况的处理;四、突发情况的处理;四、突发情况的处理;2.突发事故的处理 （1）烫（烧）伤;;（2）骨折;;（3） 脱臼;现象;（4）误服毒物 ;（5）溺水 ;下水施救 ; 3 月 18 日是唐老师在实验幼儿园见习的第 3 个月，直到返校上晚自习写见习笔记时，她郁闷的心情还没缓解。她见习所在的小三班，一天之中发生了 7 起小意外：小明的手被桌子挤了、户外活动时小强把膝 盖磕破了、小敏被沙子眯了眼、小杰的手被新书划开了小口子……意外事故频发，弄得唐老师不知所措： “小朋友怎么这么多事呀？”;一、幼儿意外事故发生的原因;现象;现象;（1） 安全知识和技能的教育 ① 生活安全;② 活动安全;③ 交通安全;（2）自救知识和求救方法 ;（1）消除幼儿园硬件方面的安全隐患 确保设施、设备符合安全要求。 ② 检查维修。 ③ 清除安全死角。 （2）严格执行有关安全管理的法律法规及制度 （3）全面提高幼儿园工作人员的安全素养 ① 加强幼儿园工作人员责任心的教育，提高其安全责任意识。 ② 保证安全管理规章制度的执行力。 ③ 养成预防为主的习惯，把事故扼杀在发生之前。 ; 一、实训目的 1.掌握幼儿擦伤、划伤、切割伤等轻微外伤出血和鼻出血的处理方法。 2. 将知识转化为技能，熟练完成以上几种对出血情况的处理。 3. 通过处理出血的操作，熟悉安抚、稳定伤者情绪的方法，培养关爱幼儿、关心伤者的情感。 二、实训准备： 1.知识准备：擦伤、划伤、切割伤及鼻出血的处理方法。 2. 用品准备：生理盐水、酒精、过氧化氢、碘酒、红汞、纱布、脱脂棉、绷带、创可贴、镊 子、剪子、直径 3 厘米小木棍、泡沫塑料垫等。 三、实训过程 1.分组及分工。 ① 将全班平均分成 A、B、C、D 四个组。 ② A、B 组成员互相合作，C、D 组观摩，注意发现问题，之后互换进行练习。 ;2. 擦伤、划伤、切割伤等的处理方法。 ① 清洗伤口：清除伤口上的杂物，用生理盐水或淡盐水清洗伤口。 ② 消毒：用过氧化氢、酒精或碘酒对伤口进行消毒。 ③ 止血：伤及表皮、毛细血管的小伤口出血量少，经消毒后就不出血了。消毒后还在出血的伤 口，应根据情况用按压伤口止血或加压包扎止血。 ·加压包扎止血：按压伤口 5 分钟还未止血，在伤口处先覆盖无菌纱布，再加垫比伤口稍大的纱 布或脱脂棉垫，用绷带包扎紧，以不出血为度。 ·加垫屈肢止血。屈腿和前臂，然后将一根直径约 3 厘米的小木棍或泡沫塑料垫放置于肘窝处、 腋窝、膝关节窝处或大腿根部，让“伤者”将其夹紧，再用三角巾、宽布条、手帕或绷带等紧紧缚住硬 物以压迫四肢内侧的较大动脉，使血流不能通过，从而止住肢端(手指)的流血，并让伤口尽快凝固。 同理，膝盖后窝夹住硬物也能使膝盖以下部分止血。 ④ 包扎：伤口一旦止血，用碘酒消毒，敷上消毒纱布，用消毒绷带包扎。消毒后就止血的小 伤口可以不包扎，在伤口处抹上红汞即可。注意红汞与碘酒不能混用。小伤口可以用创可贴。 ;3. 鼻出血。 ① 冷敷止血：用冷水蘸湿毛巾冷敷患儿的前额和后颈。 ② 按压止血：用食指和拇指紧捏住患儿两侧鼻翼，向鼻中隔按压 10 分钟，其间不松手。 ③ 填塞止血：取脱脂棉塞紧鼻孔。 四、实训评价 1. 分小组相互检查实训情况，并将在观摩中发现的问题提出来，互相作出评价，总结出测量应 注意的事项。 2. 同学们相互检查实训情况，并相互作出