角色游戏环境创设-饮食店幼儿园.ppt

角色游戏环境创设;主题背景;1.场地创设;2.装扮材料;3.辅助材料（一）;3.辅助材料（二）;3.辅助材料（三）;3.辅助材料（三）;一、材料投放、准备不够充分、丰富 1.虽然现在装点心的盒子在外形和颜色包装上进行了统一，也贴好了标记便于幼儿整理，但经过统一、修改后，还未注明点心价格，幼儿在买卖点心时没有依据，比较随意。 对策： （1）同幼儿一起商讨、制定出各点心的统一价格，以数字的形式及时打印后标出，引导幼儿在买卖点心时能够准确地根据价格来买卖。 （2）每次游戏推出一种免费点心，制作免费流动牌，每次由工作人员自主决定挂出，吸引顾客。 2.点心店新添置了许多烧烤，但在游戏中发现，幼儿在买卖烧烤时没有相应的烧烤餐具进行盛放。 对策： （1）教师和幼儿一起收集一些扁平形状的餐盘作为烧烤专用盛放盘。 （2）可以请幼儿再自制一些青花瓷盘提供到点心店游戏中。;二、幼儿良好游戏习惯的养成不够到位 1.地上经常可以见到洒落的点心，主动捡起的意识不够。 对策： （1）加强幼儿的游戏习惯教育，让幼儿知道点心落在地上会脏，尽量小心不把点心撒到地上，见到地上的点心应及时捡起。 （2）评选“文明顾客”，提高幼儿的积极性。 2.点心店柜台上经常会一片狼藉。 对策： （1）提供一些外面点心店柜台的照片让幼儿欣赏、观察，引导幼儿看看柜台上可以放哪些东西，讨论如何保持柜台、桌面的整洁。 （2）部分点心盒子做成隔段状，便于整理、分隔。 3.点心的买卖多用手来拿，不讲卫生。 对策： （1）准备一次性手套给工作人员拿点心时戴。 （2）制作夹点心的夹子。;三、点心店游戏内容、形式不够丰富多样 目前，我们点心店有外卖师傅送外卖、点心师傅做点心、工作人员卖点心三种形式进行游戏 ，能否再创设一些新的游戏内容和情境呢？ 对策： 现在顾客都是为了买点心跑好几次，每次买一两种，可以设计一些套餐，将几种点心配在一个套餐里，拍成图片做好点餐本，这样顾客如果需要买较多点心的话就可以挑选套餐，还能享受优惠。;四、点心店工作人员争抢角色或分工不明确 有时，四位工作人员会同时争抢一个工作，如都???着送外卖来做，或者卖点心的工作人员也和点心师傅一同做点心，而没有人来招呼客人了。 对策： 1.在点心店四个角色插牌处画好图示，帮助幼儿明确分工。 2.在点心店游戏环境中，制作“点餐区”、“制作区”的标志牌，这样不仅能帮助工作人员明确工作位置，也能让顾客更加熟悉点心店的运营情况。;反思分析