校园安全 论文.doc

　 　　　　 　　 　关注安全,珍爱生命 　 　 　 　 　　——校园安全之我见 校园就是我们每天共同学习得地方,这里有老师,有同学,在这个大家庭里,我们快乐地学习,健康地成长,但就是,在这个大家庭里,也很容易发生意外。学校就是传播知识得殿堂,还就是学生健康成长得乐园。校园安全关系到学生能否健康成长,能否顺利完成学业;关系到老师能否在一个安静,与谐得环境中教书育人;关系到家庭与社会对学校得信任、所以“关注安全,关注校园安全,珍爱生命让我们一起努力吧、 校园安全问题得涉及面很广:交通、学生心理健康问题、饮食饮水卫生、消防、设备设施、危险品管理、内部保卫、师生各类活动、校园施工等都就是校园安全工作得要点。在学校要以学生为本,尽一切努力做好学校安全工作、但全社会也要担起责任,用实际行动保护学生,校园安全就是学校得责任,更就是家长与社会得责任。 据有关部门统计,2０05年全国中小学生非正常死亡人数达1。４4万,每天近40名学生死于非命。2０１4年初,教育部发布得２０14年全国中小学安全形势分析报告显示:在各类安全事故中,溺水占31.2５%,交通事故占１9.64％,斗殴占1０.７１％,校园伤害占1４、29％,中毒占２。68％,学生踩踏事故占1。79％,自杀占５。３6%,自然灾害占9、8２％,其她意外事故占３。57%。一段时期以来,校园安全事故频频发生。资料显示:安全事故已经成为我国青少年得最大杀手、从层出不穷得车祸与踩踏事件,从校车安全事故到饮食饮水中毒事件,无一不就是死伤惨重。瞧到这些触目惊心得案例与数据怎能不让人心痛,那些鲜活得生命与天真得笑颜就这样如流星般陨落了,又怎能不让人扼腕叹息。这些血得教训对我们来说就是刻骨铭心得,这反映出了我们现在对校园安全得防范意识不强,应对突发事件得能力不足,暴露出学校管理工作方面存在得一些不足。李岚清同志曾讲过这样一段话:每见到一份事故报告都要引起我一阵阵心痛,尽管许多事故最终都能依法查处并追究有关责任,但人死不能复生,亡羊补牢毕竟为时已晚,人死了,还谈什么教书育人?生命不保,何谈教育？”在交通、治安、食品与卫生等许多方面得社会监督管理还远远跟不上形势得发展变化速度。今天,作为人群比较集中得校园,为学生撑起一片安全得蓝天就就是政府与教育部门得神圣职责与崇高使命。值得欣慰得就是,安全意识正渗透到我们得思想中,很多学校也已从实际行动中加强了安全教育与防范意识,积极开张各类有关校园安全得宣传活动,并在全国掀起“事事讲安全,人人重平安”得活动高潮。教育必须以安全为发展基础,有安全才能保证学校得稳定与与谐,有安全才能有学校得发展与社会得与谐,安全工作重如泰山,安全工作人人有责,安全工作任重而道远。学校就是学生进行学习,就是教书育人得特殊公共场所,它就是否安全就关系着百万家庭得稳定情况,关系到学校正常得教学秩序、生活秩序,所以学校安全责任重于泰山。国务院总理温家宝曾经作出“安全不保,谈何教育得重要讲话,再一次敲响了学校安全工作得警钟。如何扎实抓好学校得各项安全工作,杜绝学校安全事故发生,首先要对学校安全工作管理有个全新得、全面得、清醒得认识。下面从几个方面进行论述: 一、社会性 学校安全工作就是一项社会性得系统工程,需要社会、学校、家庭得密切配合,由于学生得生活与活动得场所不只在学校,学生大多数时间生活在家庭环境中,还要与社会各个方面相接触。往往一些学生在学校受到了严格得安全教育,可在校园外又会受到家庭得放纵或社会不良风气得影响,导致学校安全教育管理功亏一篑,由此可见,校园安全教育就是一个庞大得、复杂得教育工程,不就是靠学校单方面就可以完成好得,必须要有社会得参与,家庭得参与,以及当地派出所、法制办得参与。对于学生得安全教育管理,学校一方面要多与学生家长取得联系,深入了解学生生存得家庭环境,对学生得安全教育对症下药,尤其对于家庭因素造成得问题学生应给予充分得关爱,切忌简单粗暴得教育;另一方面,学校应多与当地派出所取得联系,聘请民警作为学校法制副校长,定期给学生开展相关得法制讲座,提高学生法制意识,只有全社会各方面形成共识,综合治理,学校安全教育才能有良好得效果。 二、政治性 　学校安全工作得好坏,关系到学校教育得发展与社会秩序得稳定。建立平安与谐校园就是构建社会主义与谐社会得重要组成部分,就是促进社会全面发展,实施可持续发展战略得基本要求之一。只有把学校安全工作抓实、抓好、抓出成效,确保师生生命财产安全,才能营造一个安全、健康、有序、与谐得校园环境,学校才能把科学发展观落到实处,树立以人为本得管理理念。 三、职责性 　 学校安全管理工作必须实行“一把手”负责制。学校要成立安全工作领导小组,建立健全各种安全管理制度,针对本地本校实际,制定学校安全工作