台北市立教大附小九十七学年度‘智慧存折’实施计画.docVIP

臺北市立教大附小九十七學年度「智慧存摺」實施計畫 依據 臺北市教育局頒訂之臺北市國民小學推動兒童深耕閱讀四年計畫（96-99年）。 目的 一、鼓勵學生大量閱讀課外讀物，提昇語文能力。 二、落實閱讀指導，並協助學生規劃個人的讀書計劃，進而培養學生良好的閱讀習慣、態度和方法。 三、提昇學生閱讀心得記錄的能力，表達個人的想法。 四、加強學生口頭發表能力，引發同儕的閱讀樂趣，帶動閱讀風氣。 五、培養學生正當休閒的生活情趣。 實施辦法 一、實施對象：本校一至六年級全體學生。 二、實施方式 （一）學生可自行選擇讀物，每讀完一冊，填寫書籍資料於智慧存摺（如附件一），書目記錄與閱讀心得記錄單以學年度計算。 （二）「閱讀心得記錄單」部分，可以文字、圖畫、口頭發表……等多元智能呈現（如附件二、三、四，各班可自行影印使用，或至圖書館櫃臺領取，各班亦可自行設計不同格式）。 （三）閱讀心得發表須經過導師批閱審核，始可交至圖書館申請晉級；學校認證後，將保留優良「心得記錄單」進行公開展示。 （四）申請時間：學期中每月月底前交件。 （五）優良的閱讀心得記錄單，將張貼於圖書館的公佈欄，若校刊另有規定，得配合辦理發表。 三、實施內容 學位 審核條件 認證方式 審核 獎勵方式 書香小學士 閱讀30本書 閱讀心得 低年級：50字以上 中年級：100字以上 高年級：150字以上 閱讀畢卡索 四格漫畫、圖畫…等方式 閱讀大聲公 公開發表，並經由導師審核且備有回饋紀錄表一張 其他 新詩、小書創作… 導師 ? 圖具組 於兒童朝會公開頒獎。 得獎學生可與校長照相。 優良閱讀心得記錄單展示。 書香小碩士 閱讀60本書 書香小博士 閱讀90本書 肆、審核暨獎勵 一、閱讀心得記錄單需符合審核標準： 認真填寫完整 內容豐富有創意 能表達個人的想法。 二、獎勵方式 認證合格者於兒童朝會公開頒獎。 優良閱讀心得記錄單公開展示於圖書館公佈欄 伍、本實施計畫陳 校長核可後實施，修正時亦同。 附件一臺北市立教育大學附設實驗國民小學（封面） 附件一 持有人：________________ _____ 年 _____ 班 _____ 號 年 月 日 製發 使用說明： 1、這本智慧存摺請謹慎保管，小心留存你所累積的智慧。 2、當你閱讀完一本書並寫好心得報告後，就請老師批閱。 3、批閱過的心得報告，先把篇名、類別寫在存摺簿內， 累積心得報告30篇時，請把存摺和心得報告送交圖書館簽章認證。 4、存摺內簽章認證滿三十篇時，可申請書香小學士證書； 填滿六十篇時，可申請書香小碩士證書；填滿九十篇時，可申請 書香小博士證書。 5、存摺內如有部分心得報告未能獲得簽章認證， 表示報告內容太簡單應重寫，請把報告內容再充實後補足篇數。 臺北市立教大附小智慧銀行存摺簿（內頁） ______年_______班_______號 姓名：_________________ 編號 書名 撰寫日期 圖書館簽章 備註 市立教大附小低年級閱讀好書分享活動 附件二.1 附件二.1 ____年______班 姓名_____________ 今天是______年______月______日 這本書的名字是__________________________ 我喜歡把書中的故事講給誰聽（在□打ˇ） 爸爸□媽媽□姊姊□妹妹□弟弟□同學□朋友 □其他_________________________ 我喜歡這本書的（在□打ˇ） 圖畫很漂亮 □人物有趣 □詞句優美 □故事令人喜歡 □得到許多新知識 讀了這本書我想要說的是：（至少50字） _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ 讀了這本書我想要畫的是： 附件二.2市立教大附小中 附件二.2 ______年______班 姓名_____________ ◎閱讀日期：____年____月____日 書名：_______________________________ ◎作者：______________________ ◎出版社：_______________________ ? ? 請畫出書中令你印象最深刻的一幕，並寫出原因： 原因： _______________________________