三年级上《大青树下的小学》阅读理解(20201112204636).pdfVIP

（一）《大青树下的小学》完成练习。 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条 开着绒球花和太阳花的小路上， 走来了许多 小学生， 有汉族的， 有傣族的， 有景颇族的， 还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来 到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把 学校打扮得绚丽多彩。 同学们向在校园里欢 唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高 高飘扬的国旗敬礼。 “当，当当！当，当当！”大青树上铜 钟敲响了。 上课了，不同民族的小学生，在同一间 教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真 好听！这时候， 窗外十分安静， 树枝不摇了， 鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听 同学们读课文。最有趣的是跑来了两只猴 子。这些山林里的朋友， 是那样好奇地听着。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、 做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也 赶来看热闹。 这就是我们可爱的小学， 一所边疆的小 学。古老的铜钟， 挂在大青树粗壮的枝干上。 凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃…… 1、选文描写了民族小学的学生 ( ) 的 情景。 A. 安静和热闹 B. 上课和下课 C. 窗外和树下 2、用“ _______ ”画出选文中表现“窗外安 静”的句子。从这个句子中，我感受到了 _____________________________________ _____________________________________ ____ 。 3、判断下列说法是否正确 , 对的打“√”， 错的打“×”。 ①读到“树枝不摇了，乌儿不叫了”时 , 我仿佛看到最好动、 最调皮的风都被同学们 朗读时好听的声音吸引了， 就连对自己歌喉 最 自 信 的 小 鸟 都 被 征 服 了 。 （ ） ②“蝴蝶停在花朵上”是因为花太香了； 猴子跑来是因为可以和小朋友一起玩儿。 （ ） ③读到 “连松鼠、山狸也赶来看热闹” 时， 我会想到松鼠和山狸平时最怕人， 现在赶来 看 热闹， 一定是被同学们游戏时欢乐的气氛所 感 染 了 。 （ ） 4、本段共有 _______句话。 5、从文中找出一对反义词。 ( ) —— ( ) 6、文中加点的词语“朋友”包括 ___________ 、___________ 、___________ 这三种动物。 7、下面选项中对语段中第三句话理解正确 的一项是 ( ) A. 说明鸟儿和蝴蝶也喜欢读书。 B. 作者这样写更能突出我们的民族小学 很美。 C.作者把鸟儿、蝴蝶当人来写 , 十分生动 , 突出了同学们读得认真、动听。