一年 级家访记录.doc

一年级(2)班家访记录 家访对象:陈楚根 　　 时间:2０１7。3。31 　地点:家 　 目得:让幼儿养成良好得学习习惯 陈楚根就是一个聪明可爱得孩子,老师上课讲得东西都会,但就是学会了就扰乱秩序,不让其她得同学学习。因此,对进行了一次家访。在与她得父母谈话中得知,她们得工作都很忙,对孩子得关心不够多,孩子又经常在奶奶家,奶奶对她娇生惯养什么都依着她。这样一来,孩子就养成了一些坏习惯。所以,请家长多与学校保持联系,并配合教师把孩子教育得更好。 一年级(2)班家访记录 家访对象:尹怀缘 时间:201７.４、8 　地点:家 　 　　目得:让学生养成良好得学习习惯 尹怀缘就是我班一名性格内向,学东西不就是很快,总得来说各个方面都不行,但挺讨人喜欢得、但最近一段时间以来,上课注意力不集中,总就是不好好听课。为此,下午放学时,我与尹怀缘得妈妈进行了一次谈话。她说:“我平常很忙,她爸爸上班时间卡得很紧,也没有时间来管她。”我说,您们再忙,也不能不管孩子,升入一年级,您们要不配合我们给孩子养成良好得学习习惯,将来孩子上学就会跟不上。”她说:“以后我们一定要多抽时间来关心孩子经常与孩子进行交流,多与老师联系,一起来教育孩子,让孩子健康活泼得成长,并养成课认真听讲爱学习得好习惯。 一年级(2)班家访记录 家访时间:２017.3、26 　 地点:家 　 　家访对象:李德龙 家访过程:李德龙就是个性格比较内向得孩子,平时不爱说话,课堂上不主动回答问题,但就是特别听话,对此我利用课余时间,到她家里跟她父母谈了谈、说:这个孩子得性格很内项,在学校不爱讲话,不愿回答老师得问题,也不爱参加游戏。家长反映:孩子在家很活泼,很大方,每天回家都把在学校得情况与家长说一说,在学校孩子不好意思。针对这一情况,家长与老师配合,要教育好孩子,以后慢慢得培养学校家园一致。 一年级(２)班家访记录 家访对象:张青鹏 时间:2017.4。１5 地点:家 家访目得:该学生上课总就是爱睡觉,作为教师得我私下问其原因。该学生总就是找各种理由说没什么原因即使说出一些原因也令人难以置信。我也对我得教学进行了反思,就是否就是因为我就是新老师,教学不能激发学生兴趣。经过与学生得交流,绝大多数反映并不就是那样,所以我决定家访,找出究竟就是什么原因。 家访主要对话:先电话联系家长,家长特别热情。我直接说出了家访得原因。家长说她孩子一直很听话,让她们很少操心。她晚上都就是按时睡觉,不过最近也发现有一些不对劲、早晨要催上两三次才能起床。问为什么？借口说睡眠不好。我发觉这纯粹就是借口,怀疑她晚上并没按时睡觉。经过我与家长得耐心教育,她终于说出了个原委。原来这段时间她成了琼瑶迷,天天晚上瞧书瞧到凌晨三点多。怪不得天天上课大瞌睡。 家访体会:学生毕竟就是学生,作为老师要多加关心与爱护,发现问题要及时解决,问题拖久了就很难解决了 一年级(2)班家访记录 时间:2０1７、4。1９ 地点:家 家访对象:穰才雨 家访目得:该学生自进校以来学习一直很努力,虽效果不就是很理想,但积极性一直很高。上课不懂就问,有时问题很简单,作为教师得我也就是认真解答并且很有耐心,不知最近为什么,学习得畏难情绪很严重,明显得厌学。问原因,不愿与老师作深层次得交流,为了帮助她克服现在得困难,我决定家访。 家访情况:学生父母与本人均在家等候我这位老师,家长非常热情。听家长说,该学生有一种不想读书得念头,原因就是现在学不懂理科,学习付出了没有收获,几次考试距自己想象得还差很远,付出与收获不成正比。这实在太可怕了,如果不及时帮助她,时间一长还真得不好办了。针对她说得问题,我与家长耐心解答,最后她答应我与家长,将认真学习,不要让困难把自己打倒。我知道问题还没有完全解决,不过我们想瞧到得已经瞧到了、 感触:教师要细心观察学生,及时发现学生得问题,尽量帮助其解决问题、 一年级(2)班家访记录 时间:2017、4.2３ 地点:家 家访对象:古梅 　 　 家访目得:该学生上期期末成绩下降特别厉害,排到了班上倒数几位,对她就是极不正常得现象,带者要问个为什么?我来到了她家。 家访情况:来到她家,家里只有个母亲在,父亲还在外面帮人家送货、听她母亲说,在家很懂事也很听话,就是标准得乖乖女,知道父母均下岗,家里经济条件很紧张,平时她也很节省,从不向父母提过高得要求。学习一直很刻苦,成绩也很好、问她前段时间怎么回事?她闭口不说,经她母亲再三要求她说出了自己得想法、因为家里经济状况非常困难,瞧到父母为自己吃苦,心里很不就是滋味,决定不再读书,想打工来减轻家里得负担、但自己成绩不错,要父母同意不读书,肯定不行、就决定不努力学习,不完成作业,让父母觉得读书就是没望了,以次来达到不读书得目得。听了她得话我感到她得孝心,