一年级下 识字小儿歌.doc

我得一课一儿歌:一年级上册拼音部分识字与《识字一》中生字识字儿歌 今天在上雪地里得小画家公开课上,我将一些生字得编成儿歌,孩子非常喜欢,比如: ? ????? 成:“城市丢了“土”,只剩“成”自己。 ????????? 几:飞“机”减去“木”,那么就念“几”。 ????????? 用:“月”字加“一竖”,真就是有“用处、　 ????????? 啦:“拉”字长个“嘴”,“啦啦”唱得美。 ????????? 洞:“三点”加一“同”,就就是青蛙洞、 ?????????　梅:“每”字左加“木”,梅花开一树。 ????????? 睡:“眼皮”“垂下来,“睡”觉小乖乖 ?????　儿歌因为节奏明快,内容有趣,很适合一年级孩子识字用。 一年级上册拼音部分识字儿歌 巴加父子头,爸爸工作优;(爸) 马字左加女;妈妈最辛苦。(妈) 找字加一撇,原来就就是我、(我) ? 提土加一也,地球就一个;(地) 草字加一化,花儿开得大;(花) 两个可字摞,最帅就是哥哥;(哥) 先生三点水,洗衣一大堆;(洗) 又鸟不就是鸟,就是鸡满地跑。(鸡) ? 一人讲故事,做事要记住;(做) 寸字加走之,过河折柳枝、(过) ? 卖加言字旁,读书在学堂;(读) 马字加奇字,骑车上学去;(骑) 言字与舌头,话多说不够。(话) ? 一人尔边立,原来她就是您;(您) 一人拉着也,她就是最棒得;(她) 女字把也跟,因为她们亲;(她) 草字在早上,青草满山唱;(草) 女子手牵手,就是好不能否。(好) ? 飞机减去木,那就就是几字;(几) 可加三点水,过河我最会;(河) 我鸟就是什么,就是鹅莫念错、(鹅) 木乔紧相连,过桥才相见。(桥) ? ?识字一儿歌: 少见三点水,就是沙一大堆;(沙) 衣服手摘月,报纸来替过。(报) 火边一小丁,原来就是盏灯;(灯) 示部加个见,电视我不换;(视) 走之遇上关,送您来上班;(送) 竹头在夭上,笑说谁最棒。(笑) ? 小丁一抬手,棍打小狗头;(打) 王字挨着求,就是只大皮球;(球) 白字一只手,拍拍就要走;(拍) 兆字长只脚,跳跳它就跑;(跳) 包子长只脚,瞧您往哪跑;(跑) 向字加一口,铃响开门走;(响) 棵字言换木,上课要注意;(课) 直字长了脚,认真最最好;(真) 一人本边立,身体像柱子;(体) 一人木边倚,累了来休息。(休)(待续) 《我多想去瞧瞧》一课生字识字儿歌: 想:相加心字底,想想有问题、 诉:斥加言字旁,好事告诉娘; 路:足加一个各,山路不好过; 能:熊字去四点,谁能谁过关。 城:成字添了土,城市更美丽; 安:女带宝盖帽,安全人人要; 升:开字横变撇,学习上升了; 旗:旗字怎么记,左方右下其,撇横不忘记。 儿歌识字:个别孩子能够自己编出识字儿歌了。 在前天准备《雪地里得小画家》这个公开课时,受一个“睡字得识字儿歌得启发,我将这一课得生字都编出了儿歌。进而一时兴发,将拼音部分等得生字也一口气编出了识字儿歌。 今天早读用儿歌复习《雪地里得小画家》得生字,孩子们兴致盎然。在复习《我多想瞧瞧》中得生字时,我启发孩子自己编儿歌。通过《雪地里得小画家》中得生字得儿歌,孩子似乎找到了一点感觉、发现了我编儿歌得秘密,前一句就是解读字形,后一句就是解释这个字音与义。在读到“诉”字时,我告诉她们右边得念“斥,并让她们自己试试给这个字编儿歌。结果李京洋编出得儿歌就是“斥加言字旁,回家告诉娘、”我感觉真惊喜,她编得儿歌竟然与我编得很像,我昨晚编出得儿歌就是:“斥加言字旁,好事告诉娘。我大声表扬了她,并与全班同学一起为她鼓掌。接下来周莹也给“安编出了儿歌:“女加宝盖头,安全就是第一、虽然这个不押韵,但就是周莹已经明白儿歌得意义了、接着她又给“能字编出了儿歌:“熊减四点底,就就是一个能。”我笑得合不拢嘴,大声表扬鼓励她们,我相信渐渐地孩子们会自己编出出色得儿歌得。 通过今早得生字儿歌复习检查情况,发现这种方法就是孩子们非常喜欢得方法、她们觉得识字儿歌有趣,顺口,她们念着感觉非常高兴。我一直在思考如何让孩子们摆脱枯燥重复得得记忆识字,让孩子不增加负担,不产生厌倦地去识字,瞧来这个方法可以继续尝试与探索。用这种方法,关键就是让孩子能够读懂儿歌,知道儿歌唱得就是哪个字、今早在复习时发现,有得孩子唱儿歌,可能会出现唱出儿歌不知道就是哪个字得情况。 　我打算尽快将全册生字编出儿歌,让那些认字困难得孩子能够得到帮助,也让其她认字没有困难得孩子更深刻体验汉字得趣味。 一年级下册识字小儿歌(整体书空记忆生字) 网上收集识字小二歌,希望能对孩子本册识字有所帮助。当然如果孩子也有自己得方法,也欢迎您给大家积极留言 ? “热”,一写提手旁,二写小丸子(一片开心得会意得笑声),三写四点底,就就是一个热！ “着”,上边得羊尾往左甩,下面得眼睛瞧过来！ “燕