第15周 渗透于幼儿运动与游戏活动的英语教育活动的设计与组织.docVIP

四川城市职业学院课程教案 教案完成时间： 2017 年 9 月 8 日 课题 渗透于幼儿运动与游戏活动的英语教育活动的设计与组织 授课日期 授课类型 理实一体课 学时数 2 教学目的及要求 掌握幼儿园渗透性英语教育活动开展的途径（2） 了解渗透于幼儿运动与游戏活动的英语教育活动的设计与组织 实训项目：幼儿运动与游戏活动词汇扩展 教学重点 了解渗透于幼儿运动的英语教育活动内容及设计与组织的要点 解决措施：通过讲解传授相关知识，并以案例形式辅助理解 教学难点 设计渗透于幼儿运动的英语教育活动 解决措施：通过讲解传授相关知识，并以优秀教案的分析辅助理解 教学方法 讲授法，分组演练法，角色扮演法 课程作业 或思考题 巩固每周所学的知识预习下周新课。每周在手机坚持完成至少一个英语趣配音上传到班级qq群。每天自觉开展幼儿英语教师基本素质训练。 审阅意见 主讲教师或教学组长签名： 系主任签名： 教学后记 能否引导学生设计渗透于幼儿运动的英语教育内容 教学步骤及主要内容（教学设计、教学内容、过程、方法等） 备注 一、导入 1、引导学生回忆上一节所介绍的渗透于幼儿生活活动的英语教育活动的设计与组织要点。 2、直接引出本节主题“渗透性英语教育活动”的第二节内容——“渗透于幼儿运动的英语教育活动的设计与组织”。 二、新授 教师讲解，辅以多媒体、图片、案例说明等手段 根据PPT讲解渗透于幼儿运动的英语教育活动环节 渗透于幼儿运动的英语教育活动环节可以依照幼儿运动内容来进行分类，具体包括队列、律动、体操、徒手操、器械操、集体体育游戏、分散器械活动、体育教学活动等，其中以幼儿的体操、自由的器械运动和集体体育游戏为主要形式。 结合案例7-2-1，引导学生思考哪些运动环节可以对幼儿进行渗透性英语教育。 （二）根据PPT讲解渗透于幼儿运动的英语教育活动内容 1、英语词汇 词汇主要集中在幼儿运动所涉及的相关运动环境、运动器械和材料及体操动作等的英语名称。 2、英语句子 幼儿运动可渗透的英语句子主要表现在教师组织幼儿运动时所使用的英语组织指导用语，让幼儿在运动中进行英语指令语和英语组织语的理解和执行等。 3、英语对话 幼儿运动可渗透的英语对话主要表现在教师组织幼儿户外活动中，为促进幼儿的身体素质、运动能力的提高和身体动作发展的指令语，为了解幼儿的动作能力及身体、情绪状况等而使用的英语疑问句，以及在此基础上与幼 语言讲解并配合PPT解释，以案例分析的方式来辅助理解 语言讲解并配合PPT解释，结合教材案例，通过小组讨论的形式加深理解 第 1 页 教案附页 授课内容及教学活动设计 附注（教学方法、活动形式、辅助手段等） 儿形成的英语互动语言。 4、英语歌谣和歌曲 结合教材162—163页的案例，进一步理解幼儿运动可渗透的英语教育活动内容包括哪几个方面。 根据PPT讲解渗透于幼儿运动的英语教育活动设计和组织要点 1、注重运动目标的达成 教师在设计和组织渗透于运动的英语教育活动时，应将幼儿运动的目标显性化，明确通过本活动幼儿应达到的运动发展的结果，将英语语言知识的本体性目标隐性化，自然渗透在整个运动过程中。 2、注重理解、铺垫必要的英语语言基础 教师首先要分析幼儿原有的英语语言发展水平，包括幼儿已经学习和掌握了哪些与运动相关的英语词汇、短语和句型等。 3、多采用情景化、动作示范的理解方式 教师要注意紧密结合户外活动情景，这样，幼儿可借助于此时此景进行英语的感受和理解，达到最佳的渗透教育效果。 4、注重英语渗透内容的循序渐进 建议教师渗透英语时，一次运动中所使用的英语内容不宜过多，并善于运用多次重复的方法，使幼儿反复感知理解并自然习得英语。 5、创设宽松的活动氛围 教师在运动中对幼儿所进行的英语教育活动，不应像正规的英语教学活动那样严谨和刻板，而应更自由、随意，以幼儿理解和执行教师自然渗透的英语为主。 6、精心预设欲渗透的英语内容 教师首先要结合各种运动内容的性质，依据幼儿的年龄特点及班级幼儿现有的英语语言经验和英语表达能力，精心预设适宜的英语词汇、组织指导语言和互动交流语言提示及操作要点提示。 结合教材164—166页的案例，进一步理解渗透于幼儿运动的英语教育活动设计和组织要点。 三、小结 （一）渗透于幼儿运动的英语教育活动环节 渗透于幼儿运动的英语教育活动环节可以依照幼儿运动内容来进行分