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初中美术：美术教案 - 画梅 初中美术：美术教案－画梅 教材：义务教育程标准实验教科书《美术》教材七年级 上册第 4 教材画梅分析： 本画梅的学习内容是中国 花鸟画表现技法。画梅按照国家义务教育美术新程标准造 型·表现学习领域中设置的阶段目标，指导学生通过学习梅 花的表现技法，让学生近距离地熟悉中国画的工具、材料， 有意识地运用中国画的表现语言来传递自己的思想感情， 画 梅发展具有个性的表现能力。 教材运用大量图片和优秀 中国画作品欣赏，介绍梅花的生长习性、造型特点以及人格 精神的寓意，又从认识中国传统绘画表现角度出发，引导学 生了解中国传统绘画中的笔墨表现的特点，体会笔墨的韵 味，感受画家所寄托的人格精神，并能感受中国画托物言志 的特点。 组织学生展开讨论，充分发表自己的意见。另 外，选择梅花画法中笔墨运用、线条组织、画枝干和花瓣的 基本要领，作为技能学习的内容，学习使用国画用具，尝试 国画的表现技法，在此基础上，拓展到国画中同样表现人格 精神的兰、竹、菊等其他题材的欣赏与学习。调动学生的学 习积极性，让学生用美术、音乐、生物、历史、地理、文学 等知识进行探究性地学习，丰富学生的知识面，让学生在浓 郁的文化氛围中，体会民族艺术的伟大。 教学目标： 情感态度目标 通过梅花挺直坚硬、生机勃勃的造型特 点，让学生感受梅花顽强、倔强、挺拔向上的精神，感受艺 术作品中的象征意义，进一步了解艺术作品与自然的关系， 感受主观情感和客观自然景物相互交融而成就的艺术境界。 培养学生热爱自然、热爱民族艺术的情感。 知识技能目 标 1．熟悉中国画工具、 材料，体会笔墨的韵味。 2 ．学 习传统的画梅技法，尝试水墨的表现技法。 3 ．运用所 学，尝试表现其他题材，发展有个性的表现能力。 过程 与方法目标 学生通过互动的学习方式， 参与到对梅花的 学习活动中，尝试中国画工具和材料，体验作画的过程，丰 富视觉、触觉和审美经验，获得对中国画学习的持久兴趣。 教学思路： 整个教学过程 以欣赏感受、笔墨尝试到创作表现为线索逐步展开，分 两个时，第一时，由赏梅——咏梅——画梅展开，体会梅花 顽强、挺拔向上的精神，体会笔墨的韵味；第二时，学生大 胆尝试水墨技法，亲自感受中国传统画法的艺术魅力。 教学方法： 互动法、探究法、欣赏法等。第一时教学设 计： 教学目的：通过介绍梅花的生长习性、造型特点以 及人格精神的寓意， 使学生了解中国画借物抒情的艺术表现 形式，同时引导学生体会笔墨的韵味，感受画家所寄托的人 格精神。教学重点：引导学生感受梅花顽强、倔强、挺拔向 上的精神及艺术作品中的象征意义。 教学难点 ：怎样较好地把握笔墨干、湿、浓、淡的变化。 涉 及学科：生物、历史、地理、音乐、文学等。 教学准备： 教具——多媒体、图片、中国画材料等。 学具——本、 国画用具等。 教学过程 ： 一、认识、引入